Английский разговорный клуб в Дабл-деккере по адресу: г. Орел, ул. Маяковского, 10 Б (если у нас не были, обратите внимание на схему проезда или звоните, обязательно поможем).
Каждую субботу в любую погоду, любой праздник, любое время года много лет
С 14 до 16-00 два часа бескомпромиссного общения на английском языке
Развитие и поддержание ваших разговорных навыков
Никто не исправляет, не поправляет, главное — общение
За чашечкой горячего чая или кофе
400 рублей стоимость мероприятия, оплатить можно наличными или картой
65% участников клуба у нас не учились
Не думайте, просто приходите
Заседание клуба по субботамКлуб английского языкаЗаставляет задуматьсяАнглийский клуб в Дабл-деккереКлуб всегда в 14-00
Английский разговорный клуб: что мы обсуждаем и чего ожидать для участника
На сегодня нет повестки на каждое мероприятие, мы обязательно обсуждаем новости недели в целом и то, чем хочет кто-то поделится.
Несколько лет назад (да мы запутались в том, сколько лет существует наше разговорное мероприятие и это отдельный повод для гордости) у нас существовал строгий список и подготовка в рамках определенных тем, у нас даже сохранился архив тем английского клуба за два года, может он натолкнет вас на темы для общения на английском.
Если беседа не клеится или нет предмета для обсуждения, мы обращаемся к вопросам заранее подготовленным на карточках из сфер жизни или тематических, играем в настольные игры и выполняем специально подготовленные задания. Атмосфера дружелюбная и принимающая, комфортная как для постоянных участников, так и новичков.
«Моя задача ввести нового участника общения мягко и комфортно, чтобы он чувствовал себя желанным гостем и понимал окружающих. Каждый всегда представляется и рассказывает пару слов о себе или представляет другого и также говорит пару слов о нем. Так все участники чувствуют свою значимость и формируется наше уютное сообщество».
Очередь говорить доходит до новичка, он представляется и может попросить не включать его в беседу. Тогда она становится пассивным слушателем и последующая активность происходит без его участия, пока он не передумает. Встреча сопровождается свежим сваренным кофе и угощением.
Неправильные английские глаголы для 4 класса общеобразовательной школы (57 слов), материал для запоминания в режиме онлайн, распечатки и закрепления в игре.
Неправильные глаголы в английском языке — это глаголы, которые образуют прошедшее время и причастие прошедшего времени не по общим правилам. В отличие от правильных глаголов, они не добавляют окончание -ed к основе глагола для образования этих форм.
В английском языке существует около 200 неправильных глаголов. Они используются для выражения действий, состояний или процессов в прошлом, а также для создания различных временных форм (например, прошедшего времени).
Список неправильных глаголов для 4 класса с переводом
1. be [bɪ] — was/were [wʌz]/[wɜː] — been [bɪn] — быть 2. become [bɪˈkʌm] — became [bɪˈkeɪm] — become [bɪˈkʌm] — становиться 3. begin — [bɪˈɡɪn] — began [bɪˈɡæn] — begun [bɪˈɡʌn] — начинать 4. break — [breɪk] — broke [broʊk] — broken [ˈbroʊkən] — ломать 5. bring — [brɪŋ] — brought [brɔːt] — brought [brɔːt] — приносить 6. build — [bɪld] — built [bɪlt] — built [bɪlt] — строить 7. buy — [baɪ] — bought [bɔːt] — bought [bɔːt] — покупать 8. catch — [kætʃ] — caught [kɔːt] — caught [kɔːt] — ловить 9. choose — [tʃuːz] — chose [tʃəʊz] — chosen [ˈtʃəʊzn] — выбирать 10. come — [kʌm] — came [keɪm] — come [kʌm] — приходить 11. cut — [kʌt] — cut [kʌt] — cut [kʌt] — резать 12. do — [duː] — did [dɪd] — done [dʌn] — делать 13. drink — [drɪŋk] — drank [dræŋk] — drunk [drʌŋk] — пить 14. drive — [draɪv] — drove [droʊv] — driven [ˈdrɪvən] — водить машину 15. eat — [iːt] — ate [eɪt] — eaten [ˈiːtən] — есть 16. fall — [fɔːl] — fell [fel] — fallen [ˈfɔːlən] — падать 17. feed — [fiːd] — fed [fed] — fed [fed] — кормить 18. feel — [fiːl] — felt [felt] — felt [felt] — чувствовать 19. find — [faɪnd] — found [faʊnd] — found [faʊnd] — находить 20. forget [fərˈɡet] — forgot [fərˈɡɒt] — forgotten [fərˈɡɒtən] — забывать 21. fly — [flaɪ] — flew [fluː] — flown [floʊn] — летать 22. get — [ɡet] — got [ɡɒt] — got [ɡɒt] — получать 23. give — [ɡɪv] — gave [ɡeɪv] — given [ˈɡɪvən] — давать 24. go — [ɡoʊ] — went [went] — gone [ɡɒn] — идти 25. have — [hæv] — had [hæd] — had [hæd] — иметь 26. hear — [hɪɜ] — heard [hɜːd] — heard [hɜːd] — слышать 27. keep — [kiːp] — kept [kept] — kept [kept] — держать 28. know — [noʊ] — knew [njuː] — known [noʊn] — знать 29. learn — [lɜːn] — learned/learnt — [lɜːnd]/[lɜːnt] — learned/learnt — [lɜːnd]/[lɜːnt] — учиться 30. leave — [liːv] — left — [left] — left — [left] — покидать 31. lose — [luːz] — lost — [lɒst] — lost — [lɒst] — терять 32. make — [meɪk] — made — [meɪd] — made — [meɪd] — делать 33. meet — [miːt] — met — [met] — met — [met] — встречать 34. put — [pʊt] — put — [pʊt] — put — [pʊt] — класть 35. read — [riːd] — read — [red] — read — [red] — читать 36. ride — [raɪd] — rode — [roʊd] — ridden — [ˈrɪdən] — кататься 37. run — [rʌn] — ran — [ræn] — run — [rʌn] — бежать 38. say — [seɪ] — said — [sed] — said — [sed] — говорить 39. see — [siː] — saw — [sɔː] — seen — [siːn] — видеть 40. sell — [sel] — sold — [soʊld] — sold — [soʊld] — продавать 41. send — [send] — sent — [sent] — sent — [sent] — отправлять 42. show — [ʃoʊ] — showed — [ʃoʊd] — shown — [ʃoʊn] — показывать 43. sing — [sɪŋ] — sang — [sæŋ] — sung — [sʌŋ] — петь 44. sit — [sɪt] — sat — [sæt] — sat — [sæt] — сидеть 45. sleep — [sliːp] — slept — [slept] — slept — [slept] — спать 46. speak — [spiːk] — spoke — [spoʊk] — spoken — [ˈspoʊkən] — разговаривать 47. spend — [spend] — spent — [spent] — spent — [spent] — тратить 48. stand — [stænd] — stood — [stʊd] — stood — [stʊd] — вставать 49. sweep — [swiːp] — swept — [swept] — swept — [swept] — подметать 50. swim — [swɪm] — swam — [swæm] — swum — [swʌm] — плавать 51. take — [teɪk] — took — [tʊk] — taken — [ˈteɪkən] — брать 52. teach — [tiːʧ] — taught — [tɔːt] — taught — [tɔːt] — учить 53. tell — [tel] — told — [toʊld] — told — [toʊld] — говорить 54. think — [θɪŋk] — thought — [θɔːt] — thought — [θɔːt] — думать 55. understand [ˌʌndərˈstænd] — understood [ˌʌndərˈstʊd] — understood [ˌʌndərˈstʊd] — понимать 56. win [wɪn] — won [wʌn] — won [wʌn] — выигрывать 57. write [raɪt] — wrote [roʊt] — written [ˈrɪtən] — писать
Таблица неправильных английских глаголов для 4 класса с переводом
Неправильные английские глаголы для 4 класса: как быстро выучить
Подготовьте список, который соответствует вашему уровню знаний.
Учите сразу три формы глагола, чтобы избежать проблем в будущем: последнюю форму будет сложнее запоминать отдельно.
Используйте карточки для запоминания — распечатайте их и разрежьте. Это поможет задействовать все органы чувств.
Применяйте онлайн-игры и тренажёры для запоминания слов.
Перед сном просмотрите список глаголов — после этого нельзя пользоваться гаджетами. Согласно последним научным исследованиям, это позволит вашему мозгу перевести информацию в долгосрочную память во время сна.
Онлайн тренажер для запоминания неправильных глаголов в 3 классах
Игровые формы с тем же списком слов с произношением и переводом.
Сопоставьте неправильный глагол со своим значением
Список слов, часть 1
Список слов, часть 2
Подберите неправильный глагол для значения на русском
Список слов, часть 1
Список слов, часть 2
Неправильные глаголы в английском: история
К сожалению для тех, кто изучает английский язык, в нём всё ещё существуют некоторые сложности.
Во-первых, это неправильные глаголы, такие как be и have, а также множество других глаголов, например, sing-sang-sung.
Во-вторых, есть неправильные формы множественного числа некоторых существительных, например child — children, man — men.
Тем не менее, несмотря на эти особенности, английский считается относительно простым языком. Единственное, что может осложнить его изучение — это английское правописание, которое признано худшим среди всех языков, использующих латинскую графику. Подробнее об истории английского языка вы можете узнать из отдельной статьи.
История английского языка, возникновение, развитие, схожесть с другими языками. Как английский пришел к современному английскому. Почему у английского сложное правописание.
Нужен ли репетитор для изучения новых слов в английском
Сожалеем, но никто не сможет помочь вам в изучении языка лучше, чем вы сами. Расширение словарного запаса зависит только от обучающегося. Однако мы можем предложить рекомендации по эффективному запоминанию слов, как это было сделано в предыдущем разделе.
Опытный преподаватель сможет грамотно выстроить программу обучения в соответствии с вашими целями и подобрать учебный материал, учитывая ваш возраст и текущий уровень знаний.
Запишитесь на пробный онлайн урок к автору материала: Светлана П., специалист обучения английскому детей с 20-и летним стажем
Неправильные английские глаголы для 3 класса общеобразовательной школы.
Неправильные глаголы в английском языке — это глаголы, которые образуют прошедшее время и причастие прошедшего времени не по общему правилу. Они являются важной частью английского языка и используются для передачи различных временных аспектов и действий в прошлом.
Неправильные глаголы необходимы для того, чтобы выразить действия, события или состояния, которые произошли в прошлом, а также передать их завершённость. Без них невозможно точно описать прошлые события и действия, что делает общение на английском языке менее точным и ясным. Кроме того, изучение неправильных глаголов помогает лучше понять структуру языка и его историю.
Список неправильных глаголов для 3 класса с переводом
1. be [bɪ] — was/were [wʌz]/[wɜː] — been [bɪn] — быть 2. become [bɪˈkʌm] — became [bɪˈkeɪm] — become [bɪˈkʌm] — становиться 3. begin [bɪˈɡɪn] — began [bɪˈɡæn] — begun [bɪˈɡʌn] — начинать 4. bring [brɪŋ] — brought [brɔt] — brought [brɔt] — приносить 5. buy [baɪ] — bought [bɔt] — bought [bɔt] — покупать 6. come [kʌm] — came [keɪm] — come [kʌm] — приходить 7. cut [kʌt] — cut [kʌt] — cut [kʌt] — резать 8. do [duː] — did [dɪd] — done [dʌn] — делать 9. drink [drɪŋk] — drank [dræŋk] — drunk [drʌŋk] — пить 10. eat [iːt] — ate [eɪt] — eaten [ˈiːtən] — есть 11. feel [fiːl] — felt [felt] — felt [felt] — чувствовать 12. find [faɪnd] — found [faʊnd] — found [faʊnd] — находить 13. forget [fərˈɡet] — forgot [fərˈɡɒt] — forgotten [fərˈɡɒtən] — забывать 14. get [ɡɛt] — got [ɡɒt] — got [ɡɒt] — получать 15. give [ɡɪv] — gave [ɡeɪv] — given [ˈɡɪv.ən] — давать 16. go [ɡoʊ] — went [wɛnt] — gone [ɡɒn] — идти 17. have [hæv] — had [hæd] — had [hæd] — иметь 18. keep [kiːp] — kept [kept] — kept [kept] — держать 19. know [noʊ] — knew [njuː] — known [noʊn] — знать 20. make [meɪk] — made [meɪd] — made [meɪd] — делать 21. meet [miːt] — met [met] — met [met] — встречаться 22. put [pʊt] — put [pʊt] — put [pʊt] — класть 23. read [riːd] — read [red] — read [red] — читать 24. run [rʌn] — ran [ræn] — run [rʌn] — бегать 25. say [seɪ] — said [sed] — said [sed] — говорить 26. see [siː] — saw [sɔː] — seen [siːn] — видеть 27. sing [sɪŋ] — sang [sæŋ] — sung [sʌŋ] — петь 28. sit [sɪt] — sat [sæt] — sat [sæt] — сидеть 29. sleep [sliːp] — slept [slept] — slept [slept] — спать 30. speak [spiːk] — spoke [spoʊk] — spoken [ˈspoʊ.kən] — говорить 31. spend [spend] — spent [spent] — spent [spent] — тратить 32. swim [swɪm] — swam [swæm] — swum [swʌm] — плавать 33. take [teɪk] — took [tʊk] — taken [ˈteɪ.kən] — брать 34. teach [tiːʧ] — taught [tɔːt] — taught [tɔːt] — учить 35. think [θɪŋk] — thought [θɔːt] — thought [θɔːt] — думать 36. understand [ˌʌndərˈstænd] — understood [ˌʌndərˈstʊd] — understood [ˌʌndərˈstʊd] — понимать 37. win [wɪn] — won [wʌn] — won [wʌn] — выигрывать 38. write [raɪt] — wrote [roʊt] — written [ˈrɪtən] — писать
Таблица неправильных английских глаголов для 3 класса с переводом
Неправильные английские глаголы для 3 класса: как быстро выучить
Распечатайте список, соответствующий вашему классу или знаниям
Учите сразу три формы (последняя понадобиться в дальнейшем, запоминать ее отдельно будет значительно сложнее)
Используйте карточки для запоминания (напечатайте и разрежьте именно физически, необходимо задействовать все органы чувств)
Используйте онлайн игры-тренажеры для запоминания
Обратитесь к списку глаголов непосредственно перед сном (после брать гаджеты в руки нельзя) Ваш мозг будет ночью тренировать глаголы и переводить их в долгосрочную память. Это доказано последними научными исследованиями.
Онлайн тренажер для запоминания неправильных глаголов в 3 классах
Игровые формы с тем же списком слов с произношением и переводом.
Сопоставьте неправильный глагол со своим значением
Список слов, часть 1
Список слов, часть 2
Подберите неправильный глагол для значения на русском
Список слов, часть 1
Список слов, часть 2
Откуда неправильные глаголы в английском
К сожалению для изучающих английский, в нем до сих пор присутствуют неправильные глаголы (например, be и have) и множество глаголов (таких как sing-sang-sung), а также неправильные формы множественного числа некоторых существительных (например, child-children, man-men). Тем не менее, люди по всему миру считают английский язык относительно простым, если не считать одного огромного исключения: английское правописание является худшим среди всех языков, использующих латинскую графику.
Хочется подробнее, обратитесь к отдельной статье по истории английского языка.
История английского языка, возникновение, развитие, схожесть с другими языками. Как английский пришел к современному английскому. Почему у английского сложное правописание.
Репетитор, чтобы выучить неправильные глаголы
Мы вас расстроим: никто вам не поможет кроме самого себя, словарный запас набирает сам обучающийся. Можем дать рекомендации по эффективному заучиванию слов, как в разделе выше.
Опытный наставник в изучении языка верно и индивидуально даст структуру знаний в соответствии с запросами обучающегося, подберет учебный материал под возраст и текущий уровень.
Запишитесь на пробный онлайн урок к автору материала: Светлана П., специалист обучения английскому детей с 20-и летним стажем
Тексты на английском для 11 класса с заданиями для ЕГЭ: мы учли последние нововведения экзамена в школе и тенденции тем при разработке рассказов и заданий мы опирались на учебные программы школы и требования ФГОС. Уровень владения английским языком на уровне B2.
В конце каждого из пяти материалов приведено ряд заданий, сложность и типы которых соответствуют положительному баллу при сдаче ЕГЭ по английскому или международного экзамена уровня FCE.
Грамматика на английском в 11 классе
В 11 классе обучающиеся, стремящиеся к отличным отметкам работать со сложным материалом уровня владения английским B2.
Уровень английского языка B2 (Upper-Intermediate) предполагает, что человек может свободно понимать английский язык в большинстве ситуаций, ясно и подробно высказываться на знакомые темы, а также общаться с носителями языка без посторонней помощи.
На этом уровне человек способен понимать основные идеи сложного текста как конкретной, так и абстрактной тематики, включая технические инструкции по использованию приборов. Он может почти без затруднений смотреть фильмы и сериалы в оригинале с субтитрами. Человек способен чётко и подробно высказаться по широкому кругу вопросов, объяснить свою точку зрения по важной проблеме, приводя аргументы за и против. Также он может составить подробный и чёткий текст на широкий круг тем. Тем не менее, могут возникать некоторые трудности при общении на узкоспециализированные или сложные темы.их.
5 текстов для 11 класса рассчитаны на данный уровень и затрагивают самые актуальные тематики, перспективные для изменений в ЕГЭ на ближайшие годы. Объем рассказов около 350 слов. Для подготовки на отличную оценку, вы можете оценить насколько непрост перевод на русский.
Тексты на английском для 10 класса с заданиями для ЕГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Тексты на английском для 9 класса с заданиями для ОГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Лучшие способы работы с текстом на английском
Работа с английским текстом — это важный этап изучения языка. Вот как можно эффективно работать с текстом:
Прочитать вслух. Чтение текста вслух помогает улучшить произношение и интонацию, а также лучше запомнить информацию.
Перевести все незнакомые слова. Используйте словарь или онлайн-переводчик, чтобы понять значение незнакомых слов и выражений. Это поможет вам лучше понять содержание текста.
Отработать все задания. Если текст содержит упражнения или вопросы, обязательно выполните их. Это позволит закрепить полученные знания и навыки.
Помните, что регулярная практика чтения текстов на английском языке поможет улучшить ваши навыки понимания и перевода.
Все материалы можно скачать в pdf формате для печати.
Тексты на английском для 11 класса и подготовки к ЕГЭ: 5 рассказов уровня B2
Пять рассказов на различные темы с переводом на русский язык, аудиозаписью правильного произношения и пять заданий к каждому.
1
Рассказ на английском для 11 класса школы — Trends in education: the shift towards digital learning — Тенденции в образовании: переход к цифровому обучению
In recent years, there has been a notable trend in education towards digital learning, due to advancements in technology. The rise of digital learning has made online education more accessible and convenient, revolutionizing the way students engage with educational content through devices like computers, tablets, and smartphones.
A primary advantage of digital learning is its flexibility, allowing students to learn at their own pace and convenience. This flexibility accommodates different learning styles and schedules, empowering students to adapt their education for their individual preferences and needs.
Additionally, digital learning provides students with a wealth of resources available online. From educational videos and interactive exercises to digital textbooks, students have access to a diverse range of materials that enhance their learning experience and offer to multiple reasons for engagement and comprehension.
Moreover, digital learning encourages collaboration and communication among students and educators. By means of online platforms, students can interact with peers, be involved in discussions, and seek (account on) assistance from teachers, fostering a sense of community and active participation in the learning process. As education continues to embrace digital technologies, the shift towards digital learning is anticipated to persist and grow. While traditional classroom settings remain essential, the integration of digital tools offers new possibilities for innovation, accessibility, and personalized learning experiences, shaping the future of education in an increasingly digital world.
В последние годы в образовании наблюдается заметная тенденция к цифровому обучению из-за достижений в области технологий. Рост цифрового обучения сделал онлайн-образование более доступным и удобным, революционизировав взаимодействие студентов с образовательным контентом с помощью таких устройств, как компьютеры, планшеты и смартфоны.
Основным преимуществом цифрового обучения является его гибкость, позволяющая студентам учиться в своем собственном темпе. Эта гибкость учитывает различные стили и графики обучения, позволяя студентам адаптировать свое образование к своим индивидуальным предпочтениям и потребностям.
Кроме того, цифровое обучение предоставляет студентам множество ресурсов, доступных в Интернете. От образовательных видеороликов и интерактивных упражнений до цифровых учебников, студенты имеют доступ к разнообразному спектру материалов, которые улучшают их опыт и предлагают множество причин для вовлечения и понимания.
Более того, цифровое обучение поощряет сотрудничество и общение между студентами и преподавателями. С помощью онлайн-платформ студенты могут взаимодействовать со сверстниками, участвовать в обсуждениях и искать помощи от преподавателей, что способствует формированию чувства общности и активного участия в процессе обучения.
Поскольку образование продолжает охватывать цифровые технологии, ожидается, что переход к цифровому обучению сохранится и усилится. Хотя традиционные классные помещения остаются важными, интеграция цифровых инструментов открывает новые возможности для инноваций, доступности и персонализированного обучения, формируя будущее образования во все более цифровом мире.
Аудио — Trends in education: the shift towards digital learning — Тенденции в образовании: переход к цифровому обучению
Скачать текст для 11 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Trends in education: the shift towards digital learning — Тенденции в образовании: переход к цифровому обучению
Вопросы к рассказу
What has been the driving force behind the trend towards digital learning in education?
How does digital learning provide flexibility for students?
What types of resources are available to students through digital learning?
How does digital learning promote collaboration and communication among students and educators?
Why is the integration of digital tools considered essential for the future of education?
In what ways does digital learning empower students to adapt their education to their individual preferences and needs?
How do online platforms contribute to creating a sense of community and active participation in the learning process?
Верны ли утверждения?
The author has been studying digital learning trends for many years.
Digital learning has made online education less accessible and inconvenient.
Flexibility is a key benefit of digital learning, enabling students to study at their own speed and convenience.
Digital learning limits students’ access to resources available online.
Digital learning hinders collaboration and communication among students and educators.
The author predicts that digital learning will continue to expand as education adopts more digital technologies.
Traditional classroom settings are no longer important due to digital tools.
Students benefit from a variety of materials in digital learning, enhancing their engagement and comprehension.
The author foresees that digital learning will continue to expand as education adopts more digital technologies.
Digital learning discourages collaboration and communication among students and educators.
Верные ответы
1. Not Given — Maybe the author has been studying digital learning trends for many years, there is no information in the text to either prove or disprove that. 2. False — Exaggerates the impact of digital learning mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 3. True 4. False — This statement implies that digital learning restricts access to online resources, but the text says the opposite. 5. False — This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that digital learning encourages collaboration and communication. 6. True 7. False — Exaggerates the impact of digital tools mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 8. True 9. True 10. False — This statement implies that digital learning hinders collaboration and communication, but the text says the opposite.
Выберите верный вариант ответа
Which of the following is NOT mentioned as a key benefit of digital learning in the passage? A. Flexibility for students B. Access to a wider range of educational resources C. Reduced workload for teachers D. Enhanced collaboration and communication
The passage suggests that digital learning has led to a shift in the way students engage with educational content. What is the primary reason for this change? A. The increased availability of digital devices like computers and smartphones B. The desire to reduce the cost of traditional classroom-based education C. The need to accommodate different learning styles and schedules D. The availability of interactive and engaging digital learning materials
According to the passage, how does digital learning encourage active participation in the learning process? A. By allowing students to learn at their own pace B. By fostering a sense of community among students and educators C. By reducing the workload for teachers and educators D. By providing access to a wider range of educational resources
The passage suggests that the integration of digital tools in education is likely to: A. Decrease in the coming years as traditional classroom settings become more important B. Remain stagnant, with a continued focus on traditional teaching methods C. Persist and grow, shaping the future of education in an increasingly digital world D. Be limited to only those with access to advanced technology
Which of the following is mentioned in the passage as a key factor driving the trend towards digital learning? A. The need to reduce the cost of education for students B. The desire to increase enrolment in educational institutions C. Advancements in technology D. The preference for self-paced learning among students
The passage suggests that digital learning provides students with access to a diverse range of educational materials. Which of the following is NOT listed as an example of these materials? A. Educational videos B. Interactive exercises C. Digital textbooks D. Online simulation tools
According to the passage, which of the following is a key benefit of the flexibility offered by digital learning? A. It allows students to learn at their own convenience and pace. B. It reduces the workload for teachers and educators. C. It eliminates the need for physical classrooms. D. It encourages competition among students.
Верные ответы
1. C, 2. A, 3. B, 4. C, 5. C, 6. D, 7. A
Выберите подходящий заголовок к тексту
1. The Revolution of Digital Learning in Education 2. Why Traditional Classroom Settings are Still Superior 3. How Digital Learning is Making Education Less Accessible
Соотнесите слова и определения
Accessibility
Advancements
Blended Learning
Collaboration & Communication
Computers, Tablets, Smartphones
Convenience
Digital Learning
Digital Textbooks
E-learning
Educational Videos
Flexibility
Innovation
Interactive Exercises
MOOCs (Massive Open Online Courses)
Online Education 2
Online Platforms
Personalized Learning
Rich Resources
Technological
Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR)
a) Web-based environments for delivering educational content, facilitating communication, and providing assessments. b) Video-based lessons and explanations that can enhance understanding and engagement. c) The use of technology, particularly computers and the internet, to deliver educational content and facilitate learning. 1 d) The fostering of interaction and communication among students and educators through online platforms. e) The ease with which students can access and participate in education, regardless of location or circumstances. f) The ease and flexibility of digital learning, allowing students to learn at their own pace and time g) The development of new technologies that make digital learning more effective and accessible. h) The ability to use technology to develop new and creative approaches to teaching and learning. i) The ability to tailor educational content and delivery to individual student needs and preferences. j) The ability of students to learn at their own pace, schedule, and in a way that suits their individual learning styles. k) Learning that takes place remotely, typically through online platforms. 2 l) Free online courses offered to a large number of participants. m) Emerging technologies that offer immersive and interactive learning experiences. n) Electronic versions of textbooks that often offer additional interactive features and multimedia content. o) Digital tools that allow students to actively participate in learning, test their knowledge, and receive feedback. p) Devices used to access digital learning materials and platforms. q) An approach that combines traditional classroom instruction with digital learning components. r) Access to a vast array of digital resources such as videos, interactive exercises, and digital textbooks. s) A broader term encompassing online learning and other digital forms of education.
Верные ответы
1. e, 2. g, 3. q, 4. d, 5. p, 6. f, 7. c, 8. n, 9. b, 10. k, 11. j, 12. h, 13. o, 14. l, 15. s, 16. a, 17. i, 18. r, 19. c, 20. m
Текст на английском для 11 класса — Social media and its impact on society — Социальные сети и их влияние на общество
Social media has become an integral part of our daily lives, with millions of people around the world using such platforms as VK, TikTok, and X to connect with others, share information, and express their opinions. While there are certainly many benefits to these technologies, there are also some negative impacts that we should be aware of.
One of the most obvious effects of social media is that it can make us feel more connected to others. We can easily keep in touch with friends and family members who live far away, and we can meet new people who share our interests and values. This can be especially important for those who feel isolated or lonely. However, some studies have found that spending too much time on social media can actually lead to feelings of loneliness and depression. This may be because we often compare ourselves to others and feel that our own lives are not as interesting or successful.
Another concern is that social media can be a breeding ground for cyberbullying. People can hide behind their screens and say hurtful things to others without having to face any consequences. This can be particularly harmful for young people, who may already be struggling with issues of self-esteem and identity. In addition, the spread of fake news and misinformation on social media has become a major problem in recent years. It can be difficult to determine what is true and what is not, and this can have serious implications for our society and democracy.
Finally, there are concerns about the impact of social media on our mental health and well-being. Studies have shown that excessive use of these platforms can lead to sleep problems, increased anxiety, and even addiction. The constant need to check for updates and notifications can be overwhelming and distracting, making it difficult for us to focus on other tasks or engage in meaningful face-to-face interactions. In conclusion, while social media has undoubtedly revolutionized the way we communicate and interact with others, it is important to approach these technologies with caution. We should be mindful of the potential negative effects they can have on our mental health, relationships, and society as a whole.
Социальные сети стали неотъемлемой частью нашей повседневной жизни, и миллионы людей по всему миру используют такие платформы, как Вконтакте, Тикток и Х, чтобы общаться с другими, делиться информацией и выражать свое мнение. Хотя эти технологии, безусловно, имеют много преимуществ, есть и некоторые негативные последствия, о которых мы должны знать.
Одним из самых очевидных эффектов социальных сетей является то, что они могут заставить нас чувствовать себя в большей связи с другими. Мы можем легко поддерживать контакт с друзьями и членами семьи, которые живут далеко, мы можем знакомиться с новыми людьми, которые разделяют наши интересы и ценности. Это может быть особенно важно для тех, кто чувствует себя изолированным или одиноким. Однако некоторые исследования показали, что слишком много времени, проведенного в социальных сетях, на самом деле может привести к чувству одиночества и депрессии. Это может быть связано с тем, что мы часто сравниваем себя с другими и чувствуем, что наша собственная жизнь не так интересна или успешна.
Еще одна проблема заключается в том, что социальные сети могут стать питательной средой для кибербуллинга. Люди могут прятаться за своими экранами и говорить обидные вещи другим, не сталкиваясь с какими-либо последствиями. Это особенно вредно для молодых людей, которые, возможно, уже борются с проблемами самооценки и идентичности. Кроме того, распространение фейковых новостей и дезинформации в социальных сетях стало серьезной проблемой в последние годы. Может быть сложно определить, что правда, а что нет, и это может иметь серьезные последствия для нашего общества и демократии.
Наконец, существуют опасения относительно влияния социальных сетей на наше психическое здоровье и благополучие. Исследования показали, что чрезмерное использование этих платформ может привести к проблемам со сном, повышенной тревожности и даже зависимости. Постоянная необходимость проверять обновления и уведомления может быть подавляющей и отвлекающей, мешая нам сосредоточиться на других задачах или участвовать в осмысленном личном взаимодействии. В заключение, хотя социальные сети, несомненно, произвели революцию в том, как мы общаемся и взаимодействуем с другими, важно подходить к этим технологиям с осторожностью. Мы должны помнить о потенциальном негативном влиянии, которое они могут оказать на наше психическое здоровье, отношения и общество в целом.
Аудио к тексту
Скачать рассказ для 11 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к рассказу — Social media and its impact on society — Социальные сети и их влияние на обществ
Вопросы к рассказу
1. How does social media help us feel more connected to others? 2. What negative impact can spending too much time on social media have on our mental health? 3. Why is cyberbullying a concern on social media platforms? 4. How does the spread of fake news and misinformation affect society and democracy? 5. What are some potential consequences of excessive use of social media on our mental health? 6. Why is it challenging to determine what is true and what is not on social media? 7. What should we be cautious about when using social media platforms?
Верны ли утверждения?
1. Social media is only used by a small fraction of the population for communication. 2. Social media makes people feel more isolated and disconnected from others. 3. Some studies have shown that excessive social media use can result in feelings of loneliness and depression. 4. Social media is a safe space with no instances of cyberbullying. 5. The dissemination of false information on social media has become a significant issue in recent times. 6. Using social media platforms has no impact on sleep, anxiety, or addiction. 7. In conclusion, it is crucial to use social media platforms with care despite their revolutionary impact on communication. 8. It is essential to consider the possible adverse impacts of social media on mental health, relationships, and society. 9. There are no benefits to using social media platforms, only negative impacts. 10. Some research has indicated that excessive social media use can result in feelings of isolation and sadness.
Верные ответы
1. False (Exaggerates the usage of social media mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 2. False (This statement implies the opposite of what is stated in the text — that social media makes people feel more connected.) 3. True 4. False (This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that social media can be a breeding ground for cyberbullying.) 5. True 6. False (Exaggerates the negative impacts mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 7. True 8. True 9. False (Exaggerates the negative impacts mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 10. True
Выберите верный вариант ответа
What is one of the main reasons the passage suggests people use social media? A. To stay connected with friends and family B. To spread fake news and misinformation C. To compare themselves to others and feel unsuccessful D. To experience increased anxiety and sleep problems
According to the passage, what can be a negative effect of spending too much time on social media? A. Improved face-to-face interactions B. Increased self-esteem and confidence C. Feelings of loneliness and depression D. Better focus and productivity
What is identified in the passage as a major concern about social media in recent years? A. The lack of consequences for cyberbullying B. The inability to determine what is true information C. The potential for addiction to social media platforms D. Both A and B
What does the passage suggest about the impact of excessive social media use on mental health? A. It can lead to improved sleep and reduced anxiety B. It can have no significant impact on our well-being C. It can result in sleep problems, anxiety, and addiction D. It can help us engage in more meaningful interactions
According to the passage, how can social media affect our relationships with others? A. It can help us meet new people with shared interests B. It can make us feel more isolated and disconnected C. It can improve our ability to stay in touch with loved ones D. It can have both positive and negative effects on relationships
What is the passage’s overall message about the role of social media in our lives? A. Social media is an entirely beneficial technology B. Social media should be avoided due to its negative impacts C. Social media has both advantages and disadvantages to consider D. Social media has no significant impact on our daily lives
What does the passage suggest about the approach we should take towards using social media? A. We should use it as much as possible without any concerns B. We should focus solely on the benefits and ignore the drawbacks C. We should be cautious and mindful of the potential negative effects D. We should completely stop using social media platforms
Верные ответы
1. A, 2. C, 3. D, 4. C, 5. D, 6. C, 7. C
Выберите подходящий заголовок к тексту
1. Can Social Media Help Prevent Loneliness? 2. The Impact of Social Media on Mental Health and Society 3. Are Social Media Platforms Safe for Children?
Соотнесите слова и определения
Addiction
Community Building
Connectivity
Cyberbullying
Digital Divide
Digital Communication
Echo Chambers
Global Awareness
Information Sharing
Misinformation & Fake News
Online Communities
Privacy Concerns
Social Activism
Social Comparison & Anxiety
Social Media Analytics
Social Media Influencers
Social Media Marketing
Social Networking
Social Media
a) Groups of people who connect and interact with each other online, often through social media. b) Digital platforms that allow users to create profiles, share content, and interact with others. c) The process of connecting and interacting with others online through social media platforms. d) The use of technology to communicate, including social media, email, and instant messaging. e) The ability to stay in touch with friends, family, and colleagues regardless of distance. f) The ability to stay in touch with friends, family, and colleagues regardless of distance. g) The rapid dissemination of news, information, and ideas through social media. h) The use of social media platforms to organize protests, raise awareness about important issues, and promote social change. i) The gap between people who have access to technology and those who don’t, often creating social and economic disparities j) The analysis of social media data to understand user behavior and trends. k) Individuals with a large following on social media who can influence the opinions and behavior of their followers. l) Excessive use of social media platforms, leading to problems with attention, sleep, and productivity. m) The ability to learn about and connect with people and cultures from around the world. n) The use of electronic communication to bully or harass others o) The spread of false or misleading information online, often with malicious intent. p) The tendency to compare oneself to others on social media, leading to feelings of inadequacy and anxiety. q) The potential for misuse of personal information shared on social media platforms. r) The tendency for people to only interact with information and viewpoints that confirm their own beliefs, leading to polarization and limited perspectives. s) The use of social media platforms to promote businesses and products.
Верные ответы
1. l, 2. a, 3. e, 4. n, 5. i, 6. d, 7. r, 8. m, 9. g, 10. o, 11. a, 12. q, 13. h, 14. p, 15. j, 16. k, 17. s, 18. c, 19. b
3
Рассказ на английском для 11 класса и ЕГЭ — The Advantages of Digitalisation: Its Influence on Daily Life — Преимущества цифровизации: ее влияние на повседневную жизнь
Digitalisation has revolutionized our daily lives in numerous ways, offering a multitude of advantages that have transformed the way we live, work, and interact with the world around us.
One of the most significant impacts of digitalisation is the ease and convenience it provides. With the advent of smartphones, tablets, and laptops, we have access to information, entertainment, and services at our fingertips. Online shopping, banking, and communication have become effortless, saving us time and effort.
Moreover, digitalisation has fostered greater connectivity and global communication. Social media platforms and messaging applications allow us to stay connected with friends and family across vast distances, breaking down geographical barriers and fostering a sense of community.
In the realm of education, digitalisation has opened up new possibilities for learning and knowledge acquisition. Online courses, virtual classrooms, and interactive educational resources have made education more accessible and flexible, allowing individuals to pursue their academic goals at their own pace and convenience.
Furthermore, digitalisation has transformed the healthcare industry. Telemedicine services enable patients to consult with healthcare professionals remotely, improving access to medical care, especially in rural or underserved areas. Wearable health devices and fitness trackers empower individuals to monitor their health and well-being, promoting a proactive approach to healthcare.
In conclusion, digitaliation has brought in a number of advantages that have profoundly influenced our daily lives. Its convenience, connectivity, educational opportunities, and healthcare advancements have made our lives easier, more connected, and healthier. As technology continues to evolve, we can expect even more transformative benefits from digitalisation in some years to come.
Цифровизация произвела революцию в нашей повседневной жизни во многих отношениях, предложив множество преимуществ, которые изменили то, как мы живем, работаем и взаимодействуем с окружающим миром.
Одним из самых значительных последствий цифровизации является простота и удобство, которые она обеспечивает. С появлением смартфонов, планшетов и ноутбуков у нас есть доступ к информации, развлечениям и услугам на кончиках пальцев. Онлайн-шопинг, банковские операции и общение стали легкими, что экономит нам время и силы.
Более того, цифровизация способствовала большей связанности и глобальной коммуникации. Платформы социальных сетей и приложения для обмена сообщениями позволяют нам оставаться на связи с друзьями и семьей на огромных расстояниях, разрушая географические барьеры и укрепляя чувство общности.
В сфере образования цифровизация открыла новые возможности для обучения и приобретения знаний. Онлайн-курсы, виртуальные классы и интерактивные образовательные ресурсы сделали образование более доступным и гибким, позволяя людям достигать своих академических целей в своем собственном темпе и удобстве.
Кроме того, цифровизация преобразила отрасль здравоохранения. Телемедицинские услуги позволяют пациентам консультироваться с медицинскими работниками удаленно, улучшая доступ к медицинской помощи, особенно в сельских или недостаточно обслуживаемых районах. Носимые устройства и фитнес-трекеры позволяют людям следить за своим здоровьем и благополучием, способствуя проактивному подходу к здравоохранению.
В заключение следует сказать, что цифровизация принесла ряд преимуществ, которые глубоко повлияли на нашу повседневную жизнь. Ее удобство, связь, образовательные возможности и достижения в области здравоохранения сделали нашу жизнь проще, более связанной и здоровой. Поскольку технологии продолжают развиваться, мы можем ожидать еще больше преобразующих преимуществ от цифровизации в ближайшие годы.
Аудио — The Advantages of Digitalisation: Its Influence on Daily Life — Преимущества цифровизации: ее влияние на повседневную жизнь
Скачать рассказ для 11 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — The Advantages of Digitalisation: Its Influence on Daily Life — Преимущества цифровизации: ее влияние на повседневную жизнь
Вопросы к рассказу
1. How has digitalisation revolutionized our daily lives? 2. What are some examples of the ease and convenience provided by digitalisation? 3. How has digitalisation impacted global communication? 4. In what ways has digitalisation changed the realm of education? 5. How has digitalisation transformed the healthcare industry? 6. What are some examples of wearable health devices mentioned in the text? 7. What can we expect in terms of future benefits from digitalisation as technology continues to evolve?
Верны ли утверждения?
1. The author believes that digitalisation has brought significant changes to our lives. 2. Digitalisation has had no impact on ease and convenience. 3. The author believes that digital devices have made information less accessible. 4. Online activities have become more time-consuming and difficult due to digitalisation. 5. Digitalisation has not improved global communication. 6. Digitalisation has limited educational opportunities. 7. Digitalisation has had no impact on the healthcare industry. 8. Digitalisation has not influenced our daily lives at all. 9. Digitalisation will not bring any more benefits in the future. 10. Digitalisation has not made our lives easier, more connected, or healthier.
Верные ответы
1. True 2. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 3. False (This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that digital devices have made information more accessible.) 4. False (This statement implies that online activities have become more challenging, but the text says they have become effortless.) 5. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 6. False (This statement implies that digitalisation has restricted educational possibilities, but the text says it has opened up new possibilities.) 7. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 8. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 9. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 10. False (Exaggerates the impact mentioned in the text, misrepresenting the factual data.)
Выберите верный вариант ответа
Which of the following is NOT mentioned as a key benefit of digitalisation in the passage? A. Improved global communication and connectivity B. Enhanced educational opportunities C. Reduced cost of healthcare services D. Increased convenience in daily life
According to the passage, digitalisation has led to which of the following transformations in the healthcare industry? A. Reduced reliance on wearable health devices B. Decreased emphasis on preventive healthcare C. Improved access to medical care through telemedicine D. Increased cost of healthcare services
The passage suggests that digitalisation has made education: A. More exclusive and elitist B. Less flexible and convenient C. More accessible and flexible D. Unnecessary and outdated
Which of the following is highlighted as a way in which digitalisation has fostered greater connectivity and communication? A. Online shopping and banking B. Social media platforms and messaging applications C. Wearable health devices and fitness trackers D. Telemedicine services
The primary focus of the passage is on: A. The historical development of digital technologies B. The disadvantages of digitalisation C. The various benefits of digitalisation D. The impact of digitalisation on the environment
The passage indicates that digitalisation has: A. Decreased the sense of community and global connectivity B. Had no impact on the way we interact with the world C. Fostered a greater sense of community and global connectivity D. Reduced our ability to stay connected with friends and family
According to the passage, which of the following is NOT mentioned as a way in which digitalisation has transformed our daily lives? A. Providing ease and convenience B. Increasing employment opportunities C. Enabling remote healthcare consultations D. Facilitating online shopping and banking
Верные ответы
1. C, 2. C, 3. C, 4. B, 5. C, 6. C, 7. B
Выберите подходящий заголовок к тексту
1. Can Digitalisation Replace Human Interaction? 2. How Digitalisation has Increased Physical Fitness 3. The Transformative Benefits of Digitalisation
Соотнесите слова и определения
Accessibility
Artificial Intelligence (AI)
Big Data
Cloud Computing
Convenience
Digital Technology
Digital Transformation
Digitalization
Internet of Things (IoT):
Online Banking:
Online Shopping
Telemedicine
Virtual Classrooms
Wearable Health Devices
Connectivity
Efficiency
Online Courses
Smartphones, Tablets, Laptops
Social Media & Messaging Apps
a. The process of transforming analog information and processes into digital formats using technology. b. Electronic devices and systems that use digital signals to store, process, and transmit information. c. The fundamental changes in business processes, organizational structures, and customer interactions brought about by digitalization. d. The ease and simplicity of accessing information, services, and entertainment through digital devices. e. The ability to access resources and opportunities that were previously limited due to geographical or social barriers. f. The increased speed and productivity enabled by digital tools and processes. g. The ability to connect and communicate with others globally and instantly, breaking down geographical barriers. h. Devices that provide access to digital services and information. i. The process of purchasing goods and services online. j. Managing financial transactions and accounts through online platforms. k. Digital learning resources that offer educational content and instruction remotely. l. Devices that monitor health data, such as heart rate, activity levels, and sleep patterns. m. The delivery of computing services, including storage, processing, and software, over the internet. n. The development of computer systems that can perform tasks that typically require human intelligence. o. The vast amounts of data collected and analyzed by digital technologies. p. Online environments for delivering and participating in educational instruction. The use of technology to provide healthcare services remotely. q. The network of interconnected devices that collect and share data. r. Digital platforms for communication and connecting with others
Верные ответы
1. e, 2. n, 3. o, 4. m, 5. d, 6. b, 7. c, 8. a, 9. q, 10. j, 11. i, 12. e, 13. p, 14. l, 15. g, 16. f, 17. k, 18. h, 19. r
4
Текст с переводом уровня B2 — Major problems faced during the conservation of resources — Основные проблемы, с которыми сталкиваются при сохранении ресурсов
Conservation of resources is a critical endeavor in today’s world as we strive to protect our environment and ensure sustainable use of natural resources for future generations. However, this noble cause is often challenged by various significant problems that hinder effective resource conservation efforts. One major issue faced during conservation initiatives is the problem of overexploitation. Human activities such as deforestation, overfishing, and excessive mining have led to the depletion of vital resources, disrupting ecosystems and endangering biodiversity.
Additionally, pollution poses a severe threat to resource conservation. Spoiling air, water, and soil by pollutants from industrial activities, agriculture, and waste disposal not only degrades ecosystems but also contaminates valuable resources, making them unfit for use. Concerning pollution and its detrimental effects on resources requires strong regulations, sustainable practices, and public awareness.
Furthermore, climate change presents a formidable challenge to resource conservation efforts. The impacts of global warming, including rising temperatures, extreme weather events, and sea-level rise, pose a threat to ecosystems and natural resources. Changes in climate patterns can disrupt habitats, alter ecosystems, and affect the availability of essential resources, necessitating adaptive strategies and mitigation measures to safeguard resources in a changing climate.
Another significant problem in resource conservation is the lack of sustainable management practices. Inadequate planning, unsustainable exploitation of resources, and lack of effective governance contribute to resource depletion and environmental degradation. Balancing economic development with conservation goals, implementing sustainable practices, and promoting responsible resource management are essential to address these challenges and ensure the long-term preservation of resources.
In conclusion, while resource conservation is crucial for environmental sustainability, addressing issues such as overexploitation, pollution, climate change, and unsustainable management practices remains imperative to effectively conserve resources and protect the planet for future generations.
Сохранение ресурсов является критически важным начинанием в современном мире, поскольку мы стремимся защитить нашу окружающую среду и обеспечить устойчивое использование природных ресурсов для будущих поколений. Однако это благородное дело часто сталкивается с различными значительными проблемами, которые мешают эффективным усилиям по сохранению ресурсов. Одной из основных проблем, с которой сталкиваются в ходе инициатив по сохранению, является проблема чрезмерной эксплуатации. Такая деятельность человека, как вырубка лесов, чрезмерный вылов рыбы и чрезмерная добыча полезных ископаемых, привела к истощению жизненно важных ресурсов, нарушению экосистем и угрозе биоразнообразию.
Кроме того, загрязнение представляет собой серьезную угрозу сохранению ресурсов. Порча воздуха, воды и почвы загрязняющими веществами от промышленной деятельности, сельского хозяйства и утилизации отходов не только ухудшает экосистемы, но и загрязняет ценные ресурсы, делая их непригодными для использования. Что касается загрязнения и его пагубного воздействия на ресурсы, то требуются строгие правила, устойчивые методы и осведомленность общественности.
Кроме того, изменение климата представляет собой серьезную проблему для усилий по сохранению ресурсов. Последствия глобального потепления, включая повышение температуры, экстремальные погодные явления и повышение уровня моря, представляют угрозу для экосистем и природных ресурсов. Изменения в климатических моделях могут нарушить среду обитания, изменить экосистемы и повлиять на доступность основных ресурсов, что требует адаптивных стратегий и мер по смягчению последствий для защиты ресурсов в условиях меняющегося климата.
Еще одной важной проблемой в области сохранения ресурсов является отсутствие устойчивых методов управления. Неадекватное планирование, нерациональная эксплуатация ресурсов и отсутствие эффективного управления способствуют истощению ресурсов и ухудшению состояния окружающей среды. Баланс между экономическим развитием и целями сохранения, внедрение устойчивых методов и поощрение ответственного управления ресурсами имеют важное значение для решения этих проблем и обеспечения долгосрочной сохранности ресурсов.
В заключение следует отметить, что, хотя сохранение ресурсов имеет решающее значение для экологической устойчивости, решение таких проблем, как чрезмерная эксплуатация, загрязнение, изменение климата и нерациональные методы управления, остается обязательным для эффективного сохранения ресурсов и защиты планеты для будущих поколений.
Аудирование — Major problems faced during the conservation of resources — Основные проблемы, с которыми сталкиваются при сохранении ресурсов
Скачать рассказ для 11 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Major problems faced during the conservation of resources — Основные проблемы, с которыми сталкиваются при сохранении ресурсов
Вопросы к рассказу
1. What is one major issue faced during conservation initiatives? 2. How does pollution pose a threat to resource conservation efforts? 3. What challenges does climate change present to resource conservation? 4. Why is lack of sustainable management practices considered a significant problem in resource conservation? 5. What human activities contribute to overexploitation of resources? 6. What are the detrimental effects of pollution on ecosystems and valuable resources? 7. What strategies are essential to address the challenges in resource conservation?
Верны ли утверждения?
1. The author highlights the importance of resource conservation in today’s world. 2. Overexploitation is the only issue faced during conservation initiatives. 3. Pollution has no impact on resource conservation. 4. Climate change has no impact on resource conservation. 5. The author points out that sustainable management practices are lacking in resource conservation. 6. Resource conservation is not crucial for environmental sustainability. 7. Pollution has no detrimental effects on resources. 8. Balancing economic development is not essential for resource conservation. 9. The author mentions that resource conservation faces significant challenges. 10. Climate change has no impact on habitats, ecosystems, or essential resources.
Верные ответы
1. True 2. False (Exaggerates the issue mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 3. False (This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that pollution poses a severe threat.) 4. False (This statement implies that climate change does not affect resource conservation, but the text says it presents a formidable challenge.) 5. True 6. False (Exaggerates the importance of resource conservation mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 7. False (This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that pollution has detrimental effects.) 8. False (Exaggerates the importance of balancing economic development mentioned in the text, misrepresenting the factual data.) 9. True 10. False (Exaggerates the impact of climate change mentioned in the text, misrepresenting the factual data.)
Выберите верный вариант ответа
What is the primary aim of resource conservation efforts? A. To promote economic development B. To protect the environment and ensure sustainable use of natural resources C. To create new job opportunities D. To reduce government spending
Which of the following human activities is identified in the passage as leading to resource depletion? A. Sustainable farming practices B. Renewable energy production C. Responsible mining operations D. Deforestation
According to the passage, which of these is a major threat to resource conservation? A. Overpopulation B. Lack of scientific research C. Insufficient government funding D. Pollution
How do the impacts of climate change pose a challenge to resource conservation efforts? A. They promote sustainable management practices. B. They improve the availability of essential resources. C. They disrupt ecosystems and alter resource availability. D. They encourage economic development and resource exploitation.
What is identified as a significant problem in ensuring effective resource conservation? A. Inadequate international cooperation B. Excessive government regulations C. Lack of sustainable management practices D. Insufficient public awareness
Which of the following is mentioned as essential to address the challenges in resource conservation? A. Prioritising economic growth over environmental concerns B. Relying solely on technological solutions to resource depletion C. Implementing sustainable practices and responsible resource management D. Increasing public funding for conservation initiatives
What is the main focus of the passage? A. Discussing the solutions to overcome resource conservation challenges B. Highlighting the importance of government intervention in resource conservation C. Identifying the significant problems that hinder effective resource conservation efforts D. Arguing for the need to conserve natural resources
Верные ответы
1. B, 2. D, 3. D, 4. C, 5. C, 6. C, 7. C
Выберите подходящий заголовок к тексту
1. Are Resources Endangered Due to Lack of Interest? 2. Challenges in Resource Conservation: Overexploitation, Pollution, and Climate Change 3. Can Economic Development Coexist with Resource Preservation?
Соотнесите слова и определения
Environmental Sustainability
Major Problems
Overexploitation
Resource Conservation
Sustainable Use
Water Pollution
Unsustainable Management Practices:
Sustainable Development
Soil Degradation
Sea-Level Rise
Pollution
Overfishing
Extreme Weather Events
Excessive Mining
Environmental Regulations
Ecosystem Services
Deforestation
Climate Change
Biodiversity
Air Pollution
a. The management and protection of natural resources to ensure their availability and sustainability for future generations. b. The use of resources in a way that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. c. The ability of the environment to maintain its functions and biodiversity over time. d. The excessive use and depletion of natural resources beyond their capacity for regeneration. e. The contamination of air, water, and soil by harmful substances, degrading ecosystems and resources. f. The long-term shift in global weather patterns due to increased greenhouse gas emissions, posing significant threats to ecosystems and resources. g. The use of resource management practices that do not promote long-term sustainability and can lead to resource depletion. h. The clearing of forests for various purposes, resulting in habitat loss, biodiversity decline, and soil erosion. i. The extraction of fish from the oceans at a rate faster than their ability to reproduce, leading to population decline and ecosystem disruption. j. The extraction of minerals and ores in quantities that exceed the capacity of the environment to replenish them, causing land degradation and pollution. k. The contamination of the atmosphere by harmful gases and particles, affecting human health and ecosystems. l. The contamination of freshwater sources by industrial waste, agricultural runoff, and sewage, jeopardizing water quality and availability. m. The loss of soil fertility and productivity due to erosion, compaction, and contamination. n. The increase in global sea levels due to melting glaciers and ice caps, posing risks to coastal ecosystems and human settlements
Верные ответы
1. c, 2. e, 3. d, 4. a, 5. b, 6. l, 7. g, 8. b, 9. m, 10. n, 11. e, 12. i, 13. f, 14. j, 15. a, 16. c, 17. h, 18. f, 19. c, 20. k
5
Рассказ на английском для 11 класса и ЕГЭ — Human rights — a method of manipulation or a modern problem — Права человека – метод манипуляции или современная проблема
The idea of human rights is a relatively new one. It only really became popular after World War II, when the United Nations was formed. The UN’s Declaration of Human Rights is a list of things that people should be able to do and have, such as the right to life, education, and freedom of speech.
But today, the concept of human rights seems to be everywhere. In fact, some people would say that it’s overused. For example, in 2015, a prisoner in France complained that his cell was too small, and he won his case because the court said it broke his human rights. Also, in 2017, a man in Austria sued his parents for not giving him enough money, and the court agreed with him!
So are human rights a good thing or a bad thing? Well, there are certainly some problems with them. For example, if everyone has the right to free speech, does that mean that they can say whatever they want, even if it’s racist or offensive? And what if someone’s right to a fair trial means that a guilty person goes free?
Also, some people argue that countries use human rights to interfere in other countries’ business. For example, in 2011, NATO bombed Libya because its leader, Colonel Gaddafi, was attacking his own people. But others said that this was just an excuse for the West to get control of Libya’s oil.
But despite these problems, I think that human rights are a good thing. They might not always be easy to define or enforce, but they give people hope. For example, in 2014, a woman in Saudi Arabia was arrested for driving a car. This might seem strange to us, but at the time, it was against the law there. However, she fought her case and eventually, the law was changed. So human rights can make a difference, even when things seem impossible.
Идея прав человека относительно нова. Она стала по-настоящему популярной только после Второй мировой войны, когда была создана Организация Объединенных Наций. Декларация прав человека ООН представляет собой список вещей, которые люди должны иметь возможность делать и иметь, например, право на жизнь, образование и свободу слова.
Но сегодня концепция прав человека, кажется, повсюду. На самом деле, некоторые люди сказали бы, что она используется слишком часто. Например, в 2015 году заключенный во Франции пожаловался, что его камера слишком мала, и он выиграл дело, потому что суд заявил, что это нарушает его права человека. Кроме того, в 2017 году мужчина в Австрии подал в суд на своих родителей за то, что они не давали ему достаточно денег, и суд с ним согласился!
Так права человека — это хорошо или плохо? Ну, с ними, безусловно, есть некоторые проблемы. Например, если у каждого есть право на свободу слова, означает ли это, что они могут говорить все, что хотят, даже если это расистское или оскорбительное? И что, если право кого-то на справедливый суд означает, что виновный будет освобожден?
Также некоторые утверждают, что страны используют права человека, чтобы вмешиваться в дела других стран. Например, в 2011 году НАТО бомбило Ливию, потому что ее лидер, полковник Каддафи, нападал на свой собственный народ. Но другие говорили, что это был просто предлог для Запада, чтобы получить контроль над ливийской нефтью.
Но, несмотря на эти проблемы, я думаю, что права человека — это хорошо. Их не всегда легко определить или обеспечить, но они дают людям надежду. Например, в 2014 году в Саудовской Аравии женщину арестовали за вождение автомобиля. Это может показаться нам странным, но в то время это было противозаконно. Однако она боролась со своим делом, и в конечном итоге закон был изменен. Поэтому права человека могут иметь значение, даже когда все кажется невозможным.
Озвучка — Human rights — a method of manipulation or a modern problem — Права человека – метод манипуляции или современная проблема
Скачать рассказ для 11 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Human rights — a method of manipulation or a modern problem — Права человека – метод манипуляции или современная проблема
Вопросы к рассказу
1. When did the idea of human rights become popular? 2. What is the UN’s Declaration of Human Rights? 3. Can you provide examples of cases where human rights were used in unusual ways? 4. What are some problems associated with human rights, according to the text? 5. How do some people believe countries use human rights to interfere in other countries’ affairs? 6. Despite the problems mentioned, what does the author think about human rights? 7. Can you give an example from the text where human rights made a positive impact on society?
Верны ли утверждения?
1. The Declaration of Human Rights outlines fundamental rights like the right to life and freedom of speech. 2. Human rights are rarely discussed in modern society. 3. The prisoner in France lost his case about the size of his cell. 4. The man in Austria lost his case against his parents. 5. The author believes that human rights have a positive impact. 6. Human rights are always easy to define and enforce. 7. A woman in Saudi Arabia faced legal consequences for driving a car in 2014. 8. This was a common practice in Saudi Arabia at the time. 9. She challenged the law and eventually, it was amended. 10. Human rights have no impact on society.
Верные ответы
1. True 2. False (Exaggerates the idea presented in the text, misrepresenting the factual data.) 3. False (This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that the prisoner won his case.) 4. False (This statement implies that the man lost his case, but the text says that the court agreed with him.) 5. True 6. False (This statement contradicts the idea presented in the text — the text says that human rights might not always be easy to define or enforce.) 7. True 8. False (Exaggerates the idea presented in the text, misrepresenting the factual data.) 9. True 10. False (This statement contradicts the idea presented in the text — the text says that human rights can make a difference.)
Выберите верный вариант ответа
According to the passage, which of the following best describes the current status of the concept of human rights? A. It is a relatively new and increasingly popular idea. B. It is a well-established and universally accepted principle. C. It is a controversial and overused concept. D. It is a concept that is only enforced in certain parts of the world.
What is the main purpose of the UN’s Declaration of Human Rights? A. To outline the fundamental rights and freedoms that all people should enjoy. B. To punish countries that violate the human rights of their citizens. C. To promote the idea of individual liberty and self-determination. D. To establish a set of universal laws that all countries must follow.
Which of the following examples is used in the passage to illustrate the potential misuse of human rights claims? A. A prisoner arguing that their cell is too small. B. A man suing his parents for not giving him enough money. C. NATO’s military intervention in Libya. D. All of the above.
What is one of the main criticisms of the concept of human rights presented in the passage? A. It can be used by countries to interfere in the domestic affairs of other nations. B. It can lead to the punishment of innocent people who have not committed a crime. C. It can allow people to say or do whatever they want, even if it is offensive or harmful. D. All of the above.
What was the outcome of the case involving the woman in Saudi Arabia who was arrested for driving a car? A. The law was changed, and she was able to drive freely. B. The law remained in place, and she was punished for her actions. C. The case was dismissed, and the law was not altered. D. The woman’s actions led to a wider social movement for women’s rights in Saudi Arabia.
What is the main argument made in the passage in support of the concept of human rights? A. It ensures that everyone has access to basic necessities like education and healthcare. B. It provides a framework for protecting the fundamental freedoms of all people. C. It gives people hope and can lead to positive change, even in difficult circumstances. D. It prevents countries from interfering in each other’s internal affairs.
What is the overall tone of the passage regarding the concept of human rights? A. Overwhelmingly positive, with a focus on the benefits of human rights. B. Predominantly negative, highlighting the problems and criticisms of human rights. C. Balanced, presenting both the advantages and disadvantages of human rights. D. Uncertain, with the author unable to reach a clear conclusion on the merits of human rights.
Верные ответы
1. C, 2. A, 3. D, 4. D, 5. A, 6. C, 7. C
Выберите подходящий заголовок к тексту
1. Are Human Rights Just a Modern Trend? 2. The Controversy Surrounding Human Rights 3. How Human Rights Lead to International Conflict
Соотнесите слова и определения
Universal Declaration of Human Rights
Subjectivity
Progress & Change
Overuse
Manipulation
Social Rights
Cultural Rights
Human Rights Advocacy
Human Rights
Hope & Justice
Conflict with Other Values
Accountability & Responsibility
Economic Rights
Civil Rights
Human Rights Violations
International Cooperation
Political Rights
Верные ответы
1. b, 2. e, 3. h, 4. e, 5. e, 6. l, 7. m, 8. d, 9. a, 10. h, 11. h, 12. i, 13. k, 14. f, 15. c, 16. j, 17. g
Ольга, автор, преподаватель онлайн и очного английского-специалист подготовки к ЕГЭ, когда нужен результат
Запишитесь на пробный урок
5 текстов для 10 класса, аналогичного уровня темыполегче
Тексты на английском для 10 класса с заданиями для ЕГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Тексты на английском для 10 класса с заданиями для ЕГЭ: при разработке рассказов и заданий мы опирались на учебные программы школы и требования ФГОС. Уровень владения английским языком на уровне B2.
В конце каждого из пяти материалов приведено ряд заданий, сложность и типы которых соответствуют положительному баллу при сдаче ЕГЭ по английскому или международного экзамена уровня FCE.
Грамматика на английском в 10 классе
В 10 классе обучающиеся начинают работать со сложным материалом уровня владения английским B2.
На уровне B2 (Upper-Intermediate) владения английским языком человек способен понимать сложные тексты, выражать свои мысли и идеи, а также участвовать в дискуссиях на различные темы. Он может свободно общаться на английском языке как в повседневных ситуациях, так и в профессиональной сфере, используя разнообразные грамматические конструкции и лексику. Также он может читать неадаптированную литературу и смотреть фильмы и сериалы на английском языке с небольшим количеством субтитров или без них.
Наши 5 текстов для 10 класса рассчитаны на данный уровень и затрагивают самые злободневные темы, используемые в текущих заданиях по ЕГЭ и международным экзаменам. Объем рассказов около 350 слов.
Тексты на английском для 9 класса с заданиями для ОГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Тексты на английском для 8 класса с заданиями для ОГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Эффективные способы работы с текстом на английском
Отчитайте текст, используйте аудирование у нас на сайте
Чтение текста вслух — один из способов улучшить произношение и интонацию. Это также помогает лучше запомнить новые слова и выражения. При чтении текста вслух важно обращать внимание на произношение слов, ударение и интонацию предложений.
Переведите рассказ
После перевода текста можно сравнить его с оригиналом и исправить ошибки.
Поработайте с заданиями к тексту
Все материалы можно скачать в pdf формате для печати.
Тексты на английском для 10 класса и подготовки к ЕГЭ: 5 рассказов уровня B2
Пять рассказов на различные темы с переводом на русский язык, аудиозаписью правильного произношения и пять заданий к каждому.
1
Рассказ на английском для 10 класса школы — Problems and advantages of healthcare in region and Russia — Проблемы и преимущества здравоохранения в регионе и России
Healthcare in Russia has its problems, but it also has some advantages. One of the main problems is that there aren’t enough doctors and nurses for the country’s population. This is because many medical professionals have left Russia to work abroad, where they can earn more money. Another problem is that the hospitals are often old and not very clean, the equipment is often old too. The waiting times for operations can be very long, and if you go to a hospital, you usually have to share a room with several other patients.
The Orel region being a part of Russia with the population of about 800,000, has also a number of problems with its healthcare system, but there are also some advantages.
Concerning problems with the quality of care, they are like some nurses can be quite rude, and they don’t always give you enough information about what’s happening. Also, some of the older doctors don’t keep up with new developments in medicine, so they might not know about the latest treatments for certain illnesses.
On the other hand, there are some advantages to the healthcare system in the Orel region. One advantage is that the cost of medical treatment is very low compared to other countries. For example, a visit to the doctor costs less than $15 and a stay in the hospital is free. Another advantage is that the doctors are generally very experienced. They have often worked as doctors for many years, so they have a lot of knowledge and expertise. In addition, the doctors in the Orel region are trained to deal with a wide range of medical conditions. So, if you have a rare illness, like cancer, SMA or difficult cases of tuberculosis, you can usually find a doctor who can help you. In conclusion, although there are some serious problems with the healthcare system in our region, there are also some positive aspects. If the government invested more money in healthcare, it could be one of the best in Russia.
У здравоохранения в России есть свои проблемы, но есть и преимущества. Одна из главных проблем заключается в том, что населению страны не хватает врачей и медсестер. Это связано с тем, что многие медицинские работники уехали из России работать за границу, где они могут заработать больше денег. Другая проблема в том, что больницы часто старые и не очень чистые, оборудование тоже часто старое. Время ожидания операции может быть очень долгим и если вы попадаете в больницу, вам обычно приходится делить палату с несколькими другими пациентами.
Орловская область, входящая в состав России с населением около 800 тысяч человек, также имеет ряд проблем с системой здравоохранения, но есть и преимущества.
Что касается проблем с качеством медицинской помощи, то некоторые медсестры могут быть довольно грубыми и не всегда дают достаточно информации о том, что происходит. Кроме того, некоторые врачи старшего возраста не следят за новыми достижениями в медицине, поэтому они могут не знать о новейших методах лечения некоторых заболеваний.
С другой стороны, у системы здравоохранения Орловской области есть свои преимущества. Одним из преимуществ является то, что стоимость медицинского лечения очень низкая по сравнению с другими странами. Например, визит к врачу стоит менее 15 долларов, а пребывание в больнице бесплатно. Еще одним преимуществом является то, что врачи, как правило, очень опытны. Они часто работали врачами в течение многих лет, поэтому обладают большими знаниями и опытом.
Кроме того, врачи Орловской области обучены лечению широкого спектра заболеваний. Итак, если у вас редкое заболевание, вы обычно можете найти врача, который сможет вам помочь. В заключение отметим, хотя в системе здравоохранения нашего региона существуют серьезные проблемы, есть и положительные моменты. Если бы правительство вложило больше денег в здравоохранение, оно могло бы стать одним из лучших в России.
Аудио — Problems and advantages of healthcare in region and Russia — Проблемы и преимущества здравоохранения в регионе и России
Скачать текст для 10 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Problems and advantages of healthcare in region and Russia — Проблемы и преимущества здравоохранения в регионе и России
Вопросы к рассказу
What is the population of the Orel region in Russia?
What are some of the main problems with the healthcare system in the Orel region?
Why might patients have to wait for a long time at hospitals in the Orel region?
How does the lack of modern equipment impact healthcare in the Orel region?
What are some complaints about the quality of care provided by nurses and older doctors in the Orel region?
What are some advantages of the healthcare system in the Orel region?
How could the healthcare system in the Orel region be improved according to the text?
Верны ли утверждения?
The author discusses the healthcare system in Russia in detail.
The shortage of medical professionals is a significant issue in Russia.
Patients in Russian hospitals always have private rooms.
Some nurses in the Orel region may lack communication skills.
The doctors in the Orel region will soon be replaced by younger, less experienced professionals.
Doctors in the Orel region are only trained in a limited number of medical conditions.
Increased government funding could significantly improve the healthcare system in the Orel region.
The author discusses the population of the Orel region in detail.
All doctors in the Orel region are up-to-date with the latest medical advancements.
The cost of medical treatment in the Orel region will increase significantly in the future.
Верные ответы
1. Not Given — The text does not provide enough information to confirm or deny this statement. 2. True 3. False — Exaggerates the situation mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 4. True 5. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove this statement. 6. False — This statement implies that doctors in the Orel region have limited training, but the text says they are trained for a wide range of conditions. 7. True 8. Not Given — The text does not provide enough information to confirm or deny this statement. 9. False — This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that some older doctors may not be aware of the latest treatments. 10. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove this statement.
Выберите верный вариант ответа
Which of the following is a problem with the healthcare system in the Orel region? A. Lack of modern equipment B. Experienced doctors C. Low cost of medical treatment D. Wide range of medical conditions treated
What is the population of the Orel region? A. Approximately 800,000 B. Approximately 1,000,000 C. Approximately 500,000 D. Approximately 1,500,000
Which of the following is an advantage of the healthcare system in the Orel region? A. Nurses are often incompetent B. Doctors do not keep up with new developments C. Patients have to wait a long time for operations D. Cost of a hospital stay
According to the text how do you understand rare illnesses? A. The length of time patients must wait for medical appointments, consultations, or procedures. B. Medical procedures or therapies used to alleviate symptoms, cure diseases, or improve health. C. Medical conditions or diseases that occur infrequently or affect only a small percentage of the population. D. The standard of healthcare provided, encompassing aspects such as effectiveness, safety, and patient satisfaction.
Which of the following is a problem with the quality of care in the Orel region? A. Doctors have a lot of experience B. Nurses do not provide enough information C. Patients can usually find a doctor to treat rare illnesses D. The cost of medical treatment is low
What does the passage suggest the government could do to improve the healthcare system in the Orel region? A. Invest more money in healthcare B. Hire more doctors C. Upgrade the hospitals’ equipment D. Hire less but better nurses
Which of the following is mentioned as an advantage of the healthcare system in the Orel region? A. Patients do not have to wait long for appointments B. Doctors are trained to deal with a wide range of medical conditions C. The hospitals have the latest medical equipment D. Nurses are always polite and helpful
Верные ответы
1. A 2. A 3. D 4. C 5. B 6. D 7. B
Выберите подходящий заголовок к тексту
Healthcare Challenges and Advantages in the Orel Region
Are Doctors in the Orel Region Overqualified?
Is Healthcare Expensive and Inaccessible in the Orel Region?
Соотнесите слова и определения
a. Cost of Medical Treatment: b. Developments in Medicine: c. Doctors and Nurses: d. Equipment: e. Experience of Doctors: f. Expertise: g. Government Investment: h. Healthcare i. Hospitals: j. Information: k. Investment in Healthcare: l. Operations: m. Positive Aspects: n. Quality of Care: o. Rare Illnesses: p. Treatments: q. Waiting Times:
The organized provision of medical care to individuals or a community, including prevention, diagnosis, treatment, and rehabilitation of illness and disease.
Healthcare professionals trained and licensed to diagnose and treat illnesses (doctors) and provide patient care and support (nurses).
Institutions providing medical treatment and care to patients, typically equipped with facilities for diagnosis, surgery, and recovery.
Tools, machines, and devices used in medical diagnosis, treatment, and monitoring of patients.
The length of time patients must wait for medical appointments, consultations, or procedures.
Surgical procedures performed to treat medical conditions or injuries.
The standard of healthcare provided, encompassing aspects such as effectiveness, safety, and patient satisfaction.
Knowledge and communication provided to patients regarding their medical condition, treatment options, and care plan.
Advances, innovations, and new technologies in the field of healthcare and medical treatment.
Medical procedures or therapies used to alleviate symptoms, cure diseases, or improve health.
The amount of money required to access healthcare services, including doctor visits, medications, and hospital stays.
The length of time and breadth of practice in the medical profession, influencing expertise and skill level.
Specialized knowledge and proficiency in a particular field or subject, such as medicine or healthcare.
Medical conditions or diseases that occur infrequently or affect only a small percentage of the population.
Allocation of financial resources by the state to improve and support healthcare infrastructure, services, and personnel.
Advantages or strengths of the healthcare system, including affordability, accessibility, and quality of care.
The act of dedicating resources, such as funding, infrastructure, and training, to improve and enhance healthcare services and outcomes.
Верные ответы
a. 11 b. 9 c. 2 d. 4 e. 12 f. 13 g. 15 h. 1 i. 3 j. 8 k. 17 l. 6 m. 16 n. 7 o. 14 p. 10 q. 5
Текст на английском для 10 класса — How do you conserve heritage in your region, country, Earth? — Как вы сохраняете наследие в своем регионе, стране, на Земле?
There are many ways to conserve our heritage in the Orel region. One thing we can do is to restore old buildings and monuments. For example, the Shopping arcades in Orel were built in 1849, but it is now in a bad condition. If we repair it, more tourists will come to see it. We can also organise events at these sites, like music concerts or art exhibitions, to attract people.
Another way to preserve our heritage is to protect traditional crafts and skills. In the past, many people in the Orel region made beautiful wooden toys. These toys were very popular, but today, not many people make them any more. We should encourage young people to learn these skills so that this tradition does not die out.
We can also use technology to help us conserve our heritage. For example, we can create virtual reality tours of historical sites. This will allow people who cannot visit these places in person to experience them. Furthermore, we can use social media to share information about our heritage with others. By posting pictures and stories online, we can raise awareness of the importance of preserving our culture.
Education is another key factor in conserving our heritage. We need to teach young people about their history and traditions. This can be done through school lessons and extracurricular activities. Museums and cultural centers can also play a role in educating the public. They can offer workshops and interactive exhibits to engage visitors and teach them about our heritage.
Finally, it is important to involve the community in heritage conservation efforts. Local residents should have a say in decision-making processes and be given opportunities to contribute. Volunteer programs can be established to encourage active participation from the public. Working together, we can ensure that our heritage is protected for future generations.
In conclusion, there are various methods we can employ to preserve our heritage in the Orel region. From restoring old buildings to educating the youth, every effort counts. It is our responsibility to safeguard our cultural legacy and pass it on to the next generation.
Есть много способов сохранить наше наследие в Орловской области. Единственное, что мы можем сделать, это восстановить старые здания и памятники. Например, Торговые ряды в Орле были построены в 1849 году, но сейчас они находятся в плохом состоянии. Если мы его отремонтируем, на него приедет больше туристов. Мы также можем организовать на этих площадках мероприятия, например, музыкальные концерты или художественные выставки, чтобы привлечь людей.
Еще один способ сохранить наше наследие – защитить традиционные ремесла и навыки. В прошлом многие жители Орловской области мастерили красивые деревянные игрушки. Эти игрушки были очень популярны, но сегодня их уже мало кто производит. Мы должны поощрять молодых людей изучать эти навыки, чтобы эта традиция не вымерла.
Мы также можем использовать технологии, чтобы помочь нам сохранить наше наследие. Например, мы можем создавать туры виртуальной реальности по историческим местам. Это позволит людям, которые не могут посетить эти места лично, испытать их. Кроме того, мы можем использовать социальные сети, чтобы делиться информацией о нашем наследии с другими. Размещая фотографии и истории в Интернете, мы можем повысить осведомленность о важности сохранения нашей культуры.
Образование является еще одним ключевым фактором в сохранении нашего наследия. Нам необходимо знакомить молодежь с их историей и традициями. Этого можно добиться посредством школьных уроков и внеклассных мероприятий. Музеи и культурные центры также могут сыграть свою роль в просвещении общественности. Они могут предложить семинары и интерактивные выставки, чтобы привлечь посетителей и рассказать им о нашем наследии.
Наконец, важно вовлекать общественность в усилия по сохранению наследия. Местные жители должны иметь право голоса в процессах принятия решений и иметь возможность внести свой вклад. Волонтерские программы могут быть созданы для поощрения активного участия общественности. Работая вместе, мы можем гарантировать, что наше наследие будет защищено для будущих поколений.
В заключение отметим, что существуют различные методы, которые мы можем использовать для сохранения нашего наследия в Орловской области. От восстановления старых зданий до обучения молодежи – каждое усилие имеет значение. Мы несем ответственность за сохранение нашего культурного наследия и передачу его следующему поколению.
Аудио к тексту
Скачать рассказ для 10 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к рассказу — How do you conserve heritage in your region, country, Earth? — Как вы сохраняете наследие в своем регионе, стране, на Земле?
Вопросы к рассказу
How can restoring old buildings and monuments help conserve heritage in the Orel region?
What traditional craft was popular in the past in the Orel region, and why is it important to protect these skills?
How can technology, such as virtual reality tours, aid in preserving historical sites in the Orel region?
Why is education considered a key factor in conserving heritage, and how can museums and cultural centers contribute to this effort?
Why is community involvement important in heritage conservation efforts, and what role can local residents play?
What types of events can be organised at historical sites to attract more people and raise awareness about heritage preservation?
What methods can be used to share information about the Orel region’s heritage through social media platforms?
Верны ли утверждения?
The author discusses heritage conservation methods in various regions.
Restoring old buildings and monuments is not a viable option for heritage conservation.
Organising events at heritage sites can increase visitor numbers.
Protecting traditional crafts and skills has no impact on heritage preservation.
Technology will soon replace traditional heritage conservation methods.
Education plays a crucial role in heritage conservation.
Community involvement has no impact on heritage conservation.
The author discusses the importance of community engagement in heritage conservation.
Volunteer programs have no effect on public participation in heritage conservation.
Preserving our cultural legacy is a duty we must fulfill for future generations.
Верные ответы
1. Not Given — The text does not provide enough information to confirm or deny this statement. 2. True 3. False — Exaggerates the situation mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 4. True 5. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove this statement. 6. False — This statement implies that doctors in the Orel region have limited training, but the text says they are trained for a wide range of conditions. 7. True 8. Not Given — The text does not provide enough information to confirm or deny this statement. 9. False — This statement contradicts the factual information provided in the text — the text says that some older doctors may not be aware of the latest treatments. 10. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove this statement.
Выберите верный вариант ответа
1. Which of the following is mentioned as a way to conserve heritage in the Orel region? A. Building new monuments B. Restoring old buildings and monuments C. Demolishing historical sites D. Banning cultural events
2. What is said about the condition of the Shopping arcades in Orel? A. They are in excellent condition. B. They were recently renovated. C. They were built in 1849. D. They are in a bad condition.
3. According to the passage, what traditional craft is mentioned as declining in the Orel region? A. Pottery making B. Metalwork C. Weaving D. Wooden toy making
4. What does the passage suggest can be used to share information about heritage? A. Newspapers B. Radio broadcasts C. Social media D. Local events
5. What role do museums and cultural centers play in conserving heritage, as mentioned in the passage? A. Providing funding for restoration B. Organising community events C. Offering educational programs D. Preserving historical artefacts
6. Which of the following is identified as a key factor in conserving heritage, according to the passage? A. Involvement of the local government B. Securing international funding C. Education about history and traditions D. Promoting tourism in the region
7. The passage suggests that in order to conserve heritage, local residents should: A. Have no say in decision-making processes B. Be given opportunities to contribute C. Only participate through volunteer programs D. Focus on attracting more tourists
Верные ответы
1. B 2. D 3. D 4. C 5. C 6. C 7. B
Выберите подходящий заголовок к тексту
Is Social Media the Best Way to Erase Cultural Traditions?
Preserving Heritage in the Orel Region
Are Virtual Reality Tours the Key to Destroying Heritage Sites?
Соотнесите слова и определения
a. Community Involvement: b. Education and Awareness: c. Heritage Legislation and Policy: d. Promotion of Cultural Events: e. Protection of Traditional Crafts: f. Restoration of Historical Sites: g. Sustainable Practices: h. Utilization of Technology:
Initiatives to restore and maintain old buildings, monuments, and landmarks help retain their cultural and historical significance. By ensuring their structural integrity, we can continue to appreciate and learn from these tangible remnants of the past.
Organizing cultural events and activities at heritage sites, such as music concerts, art exhibitions, and traditional festivals, attracts visitors and fosters a deeper connection with our cultural legacy.
Supporting and revitalizing traditional crafts and skills ensures the survival of cultural practices unique to our region. Encouraging apprenticeships and workshops can pass down these artisanal techniques to future generations.
Leveraging technology, such as virtual reality tours and social media platforms, allows us to engage wider audiences and provide immersive experiences of our heritage, transcending geographical barriers.
Incorporating heritage education into school curricula, along with interactive programs at museums and cultural centers, fosters an understanding and appreciation of our history, traditions, and values among the youth and the general public.
Encouraging active participation from local communities in heritage conservation efforts ensures that decisions are inclusive and reflective of diverse perspectives. Volunteer programs and citizen initiatives empower individuals to take ownership of their cultural heritage.
Implementing sustainable conservation practices ensures the long-term preservation of our heritage for future generations. Balancing conservation efforts with environmental stewardship helps maintain the integrity of natural landscapes and ecosystems intertwined with cultural sites.
Enacting and enforcing legislation and policies that safeguard cultural heritage sites, artifacts, and practices provide legal frameworks for their protection and management, ensuring their continued existence and accessibility.
Верные ответы
a. 6 b. 5 c. 8 d. 2 e. 3 f. 1 g. 7 h. 4
3
Рассказ на английском для 10 класса — The Pros and Cons of Online Competitive Gaming — Плюсы и минусы соревновательных онлайн-игр
Online competitive gaming, also known as e-sports, has become increasingly popular in recent years. With its growing fan base and lucrative prize pools, it’s no wonder that many people are drawn to this form of entertainment. However, like any other activity, online competitive gaming has its pros and cons.
One of the main advantages of online competitive gaming is its accessibility. Unlike traditional sports, which often require physical strength and coordination, e-sports can be enjoyed by virtually anyone with an internet connection and a computer or gaming console. This inclusivity has allowed people from all walks of life to participate and compete at a high level, regardless of their age or gender.
Furthermore, online competitive gaming provides a platform for individuals to showcase their skills and talents. Many professional gamers have risen to fame through platforms such as Twitch and YouTube, where they stream their game-play and interact with their fans. This not only allows them to earn a living doing what they love but also inspires others to pursue their passion for gaming.
Another benefit of online competitive gaming is the sense of community it fosters. Players often join teams and form close-knit communities, where they can socialise, strategise, and support one another. This camaraderie can help combat feelings of loneliness and isolation, particularly for those who may have difficulty forming connections in the offline world.
However, there are also some drawbacks to online competitive gaming. One of the most significant concerns is the potential for addiction. Like any other form of entertainment, online gaming can be highly addictive, and excessive play can negatively impact gamers’ physical and mental well-being. It’s crucial for players to set boundaries and prioritise their health and responsibilities outside of the game.
Additionally, the competitive nature of online gaming can sometimes lead to toxic behavior. Trash-talking, violence, and cheating are unfortunately prevalent in certain gaming communities, which can create a hostile environment for players. Developers and organisations must take steps to address these issues and promote inclusivity and sportsmanship within the community.
In conclusion, online competitive gaming offers numerous benefits, such as accessibility, opportunities for self-expression, and a sense of belonging. However, it’s essential for players to be mindful of their gaming habits and to prioritise their well-being. Developers and organisations also have a responsibility to foster a positive and inclusive environment for all players.
Соревновательные онлайн-игры, также известные как киберспорт, в последние годы становятся все более популярными. Неудивительно, что с растущей базой фанатов и прибыльными призовыми фондами этот вид развлечений привлекает многих людей. Однако, как и любой другой вид деятельности, соревновательные онлайн-игры имеют свои плюсы и минусы.
Одним из главных преимуществ соревновательных онлайн-игр является их доступность. В отличие от традиционных видов спорта, которые часто требуют физической силы и координации, киберспортом может заниматься практически каждый, у кого есть подключение к Интернету и компьютер или игровая консоль. Такая инклюзивность позволила людям всех слоев общества участвовать и соревноваться на высоком уровне, независимо от их возраста и пола.
Кроме того, соревновательные онлайн-игры предоставляют людям платформу для демонстрации своих навыков и талантов. Многие профессиональные геймеры прославились благодаря таким платформам, как Twitch и YouTube, где они транслируют свои игры и общаются со своими фанатами. Это не только позволяет им зарабатывать на жизнь тем, что они любят, но и вдохновляет других продолжать свою страсть к играм.
Еще одним преимуществом соревновательных онлайн-игр является чувство общности, которое они порождают. Игроки часто объединяются в команды и образуют сплоченные сообщества, где они могут общаться, разрабатывать стратегии и поддерживать друг друга. Этот дух товарищества может помочь бороться с чувством одиночества и изоляции, особенно тем, у кого могут возникнуть трудности с установлением связей в офлайн-мире.
Однако у соревновательных онлайн-игр есть и некоторые недостатки. Одной из наиболее серьезных проблем является возможность возникновения зависимости. Как и любой другой вид развлечения, онлайн-игры могут вызывать сильную зависимость, а чрезмерная игра может негативно повлиять на физическое и психическое благополучие геймеров. Для игроков крайне важно установить границы и расставить приоритеты в отношении своего здоровья и обязанностей вне игры.
Кроме того, конкурентный характер онлайн-игр иногда может приводить к токсичному поведению. К сожалению, в некоторых игровых сообществах широко распространены ругательства, насилие и мошенничество, что может создать враждебную среду для игроков. Разработчики и организации должны предпринять шаги для решения этих проблем и способствовать инклюзивности и спортивному мастерству внутри сообщества.
В заключение, соревновательные онлайн-игры предлагают множество преимуществ, таких как доступность, возможности для самовыражения и чувство принадлежности. Тем не менее, игрокам важно помнить о своих игровых привычках и уделять первоочередное внимание своему благополучию. Разработчики и организации также несут ответственность за создание позитивной и инклюзивной среды для всех игроков.
Аудио — The Pros and Cons of Online Competitive Gaming — Плюсы и минусы соревновательных онлайн-игр
Скачать рассказ для 10 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — The Pros and Cons of Online Competitive Gaming — Плюсы и минусы соревновательных онлайн-игр
Вопросы к рассказу
What are some advantages of online competitive gaming in terms of accessibility?
How do professional gamers showcase their skills and talents in the online gaming community?
How does online competitive gaming help combat feelings of loneliness and isolation?
What is one significant concern related to online competitive gaming mentioned in the text?
How can excessive play in online gaming negatively impact gamers’ well-being?
What are some examples of toxic behaviour that can occur in certain online gaming communities?
What responsibilities do developers and organisations have in promoting a positive environment within the online gaming community?
Верны ли утверждения?
E-sports have been popular for decades.
Online competitive gaming is only accessible to a select few.
Professional gamers have gained fame by streaming their gameplay on platforms like Twitch and YouTube.
In the future, players will no longer form teams in online competitive gaming.
Addiction is not a concern in online competitive gaming.
Developers and organisations need to address issues and encourage inclusivity and sportsmanship in the gaming community.
Online competitive gaming has more pros than cons.
Gaming communities are always friendly and welcoming.
Players need to be aware of their gaming habits and focus on their well-being.
In the future, developers and organisations will neglect the well-being of players.
Верные ответы
1. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove the duration of e-sports popularity. 2. False — Exaggerates the inclusivity mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 3. True 4. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove the future formation of teams in online competitive gaming. 5. False — This statement contradicts the factual information provided in the text — addiction is mentioned as a significant concern. 6. True 7. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove the balance of pros and cons in online competitive gaming. 8. False — This statement implies that gaming communities are always positive, but the text mentions the prevalence of toxic behaviour. 9. True 10. Not Given — There is no information in the text to either prove or disprove the future actions of developers and organisations.
Выберите верный вариант ответа
What is one of the main advantages of online competitive gaming? A. It requires physical strength and coordination. B. It has a small fan base. C. It allows people from all walks of life to participate. D. It has a negative impact on players’ well-being.
How do professional gamers earn a living? A. By streaming their gameplay and interacting with fans. B. By winning lucrative prize pools. C. By developing new gaming consoles. D. By becoming coaches for e-sports teams.
What can online competitive gaming help combat? A. Feelings of loneliness and isolation. B. Toxic behaviour within the gaming community. C. Potential for addiction. D. Lack of accessibility.
What is one of the main concerns regarding online competitive gaming? A. The high costs of gaming equipment. B. The gender imbalance in the e-sports community. C. The potential for addiction. D. The lack of a sense of community.
What do developers and organisations have a responsibility to do? A. Promote inclusivity and sportsmanship. B. Limit the accessibility of online gaming. C. Increase the size of prize pools. D. Discourage self-expression among players.
What is one benefit of the sense of community in online competitive gaming? A. It can help players earn a living. B. It can lead to toxic behaviour. C. It can negatively impact players’ physical and mental well-being. D. It can combat feelings of loneliness and isolation.
What is one potential drawback of the competitive nature of online gaming? A. It can foster a sense of community. B. It can lead to opportunities for self-expression. C. It can create a hostile environment due to toxic behaviour. D. It can increase the accessibility of the activity.
Верные ответы
1. C 2. A 3. A 4. C 5. A 6. D 7. C
Выберите подходящий заголовок к тексту
How Online Competitive Gaming Promotes Toxic Behavior
Can Online Competitive Gaming Replace Traditional Sports?
The Pros and Cons of Online Competitive Gaming
Соотнесите слова и определения
a. Developers and Organizations: b. Accessibility: c. Community Building: d. E-Sports: e. Inclusivity: f. Online Competitive Gaming: g. Potential for Addiction: h. Skills and Talents Showcase: i. Sportsmanship: j. Toxic Behavior:
Competitive gaming activities conducted over the internet, involving players from around the world competing against each other in video games for entertainment, recognition, and prizes.
Electronic sports, referring to organized competitive gaming events or tournaments involving professional players and teams competing in video games across various genres and platforms.
The ease with which individuals can participate in online gaming, facilitated by the widespread availability of internet access and gaming devices, allowing people from diverse backgrounds to engage in competitive play.
The practice of ensuring that online gaming is open and welcoming to individuals of all ages, genders, skill levels, and backgrounds, fostering a diverse and inclusive gaming community.
Opportunities for gamers to demonstrate their abilities, strategies, and proficiency in playing video games, often through live streaming platforms like Twitch and YouTube, leading to recognition and admiration from fans.
The formation of social bonds, friendships, and supportive networks among gamers who come together to play, compete, and collaborate, providing a sense of belonging and camaraderie.
The risk of excessive and compulsive gaming behavior leading to negative consequences on physical health, mental well-being, and daily functioning, requiring players to establish boundaries and practice moderation.
Negative and harmful actions or interactions within gaming communities, such as harassment, bullying, cheating, and aggression, which can create a hostile and unwelcoming environment for players.
Ethical conduct, fair play, and respectful behavior exhibited by gamers towards opponents and teammates, promoting a positive and supportive gaming culture.
Companies, game developers, and governing bodies responsible for creating, maintaining, and regulating online gaming platforms, games, and competitive events, with a role in fostering a healthy gaming environment.
Верные ответы
a. 10 b. 3 c. 6 d. 2 e. 4 f. 1 g. 7 h. 5 i. 9 j. 8
4
Текст с переводом уровня B2 — Does Higher Education Still Matter? — Высшее образование все еще имеет значение?
Higher education has always been highly valued in Russia, and for many years it was considered the only path to a successful career. However, with the rise of the digital age and the increasing availability of online courses, some people are questioning whether a university degree is still necessary. There are several arguments in favour of higher education. Firstly, having a degree can significantly increase your earning potential. On average, university graduates earn more over their lifetime than those without a degree. Secondly, attending university provides you with the opportunity to develop a wide range of skills, such as critical thinking, problem-solving and communication, which are highly sought after by employers. Finally, higher education offers a unique social experience, allowing students to make new friends, join clubs and societies, and gain independence. On the other hand, there are those who believe that higher education is becoming less relevant in today’s society. They argue that the traditional model of spending three or four years studying for a degree is outdated and no longer matches the needs of the modern workplace. Instead, they suggest that young people should focus on gaining practical experience and developing specific skills through internships, apprenticeships and vocational training. Another concern is the rising cost of tuition fees. In recent years, the cost of higher education has increased significantly, making it unaffordable for many families. This has led some to question whether the financial investment is worth it, especially when there is no guarantee of finding a well-paid job after graduation. In my opinion, while higher education is not the only path to success, it still has a lot to offer. A university degree can provide you with a solid foundation of knowledge and skills that can be applied to a wide range of careers. Additionally, the experience of living away from home, meeting new people and learning to be independent is invaluable for personal growth. However, it is important to understand that higher education is not the right choice for everyone. Some people may prefer to pursue alternative routes, such as vocational training or entrepreneurship. Ultimately, the decision should be based on an individual’s interests, goals and circumstances.
Высшее образование всегда высоко ценилось в России и долгие годы считалось единственным путем к успешной карьере. Однако с наступлением эпохи цифровых технологий и ростом доступности онлайн-курсов некоторые люди задаются вопросом, необходима ли по-прежнему университетская степень. Есть несколько аргументов в пользу высшего образования. Во-первых, наличие ученой степени может значительно увеличить ваш потенциальный заработок. В среднем выпускники университетов за свою жизнь зарабатывают больше, чем те, кто не имеет ученой степени. Во-вторых, обучение в университете дает вам возможность развить широкий спектр навыков, таких как критическое мышление, решение проблем и общение, которые высоко ценятся работодателями. Наконец, высшее образование предлагает уникальный социальный опыт, позволяющий студентам заводить новых друзей, вступать в клубы и общества и обретать независимость. С другой стороны, есть те, кто считает, что высшее образование становится менее актуальным в современном обществе. Они утверждают, что традиционная модель трех-четырех лет обучения для получения ученой степени устарела и больше не соответствует потребностям современного рабочего места. Вместо этого они предлагают молодым людям сосредоточиться на приобретении практического опыта и развитии конкретных навыков посредством стажировок, ученичества и профессиональной подготовки. Еще одной проблемой является рост стоимости обучения. В последние годы стоимость высшего образования значительно выросла, что сделало его недоступным для многих семей. Это заставило некоторых усомниться в том, стоят ли финансовые вложения того, особенно когда нет никаких гарантий найти хорошо оплачиваемую работу после окончания учебы. На мой взгляд, хотя высшее образование и не единственный путь к успеху, оно все же может многое предложить. Высшее образование может предоставить вам прочную основу знаний и навыков, которые можно применить в широком спектре профессий. Кроме того, опыт жизни вдали от дома, знакомства с новыми людьми и обучения независимости неоценим для личностного роста. Однако важно понимать, что высшее образование не является правильным выбором для всех. Некоторые люди могут предпочесть альтернативные пути, такие как профессиональное обучение или предпринимательство. В конечном счете, решение должно основываться на интересах, целях и обстоятельствах человека.
Аудирование — Does Higher Education Still Matter — Читаете или слушаете книги?
Скачать рассказ для 10 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Does Higher Education Still Matter? — Высшее образование все еще имеет значение?
Вопросы к рассказу
Why has higher education always been highly valued in Russia?
What are some arguments in favour of higher education mentioned in the text?
How do some people believe the traditional model of higher education is outdated?
What is a concern regarding the rising cost of tuition fees for higher education?
According to the author, what does a university degree provide besides knowledge and skills?
What alternative routes to higher education are suggested by those who believe it is becoming less relevant?
How does the author suggest individuals should make the decision about pursuing higher education?
Верны ли утверждения?
In Russia, higher education has been highly esteemed for a long time.
In the future, university degrees will become obsolete due to online courses.
Having a degree has no impact on your earning potential.
University education does not help in developing any skills.
University education provides a distinctive social experience for students.
Some believe that the traditional university study period is no longer relevant to today’s job market.
The author’s opinion on higher education is shared by the majority of people.
A university degree does not contribute to any knowledge or skills.
Not everyone is suited for higher education.
In the future, decisions about education will be made by artificial intelligence.
Верные ответы
1. True 2. Not Given — This might be a very logical prediction but there is no information in the text to prove this. 3. False — Exaggerates the benefits mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 4. False — This statement implies that university education does not contribute to skill development, but the text highlights the opposite. 5. True 6. True 7. Not Given — Maybe it is shared by the majority of people, there is no information in the text to either prove or disprove that. 8. False — Exaggerates the benefits mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 9. True 10. Not Given — This might be a very logical prediction but there is no information in the text to prove this.
Выберите верный вариант ответа
What is the primary argument in favour of higher education according to the passage? A. It provides a unique social experience for students. B. It allows students to develop a wide range of skills. C. It significantly increases earning potential over a lifetime. D. It offers independence and personal growth.
Which of the following is NOT mentioned as a benefit of higher education in the passage? A. Joining clubs and societies B. Gaining practical work experience C. Developing communication skills D. Making new friends
What is the main argument against the traditional model of higher education presented in the passage? A. The cost of tuition fees is too high. B. It does not match the needs of the modern workplace. C. It is no longer necessary for a successful career. D. It is an outdated way of gaining knowledge.
According to the passage, what is one of the concerns about the rising cost of higher education? A. It makes it unaffordable for many families. B. It reduces the value of a university degree. C. It leads to a lack of practical experience. D. It discourages students from pursuing higher education.
What does the passage suggest is the author’s view on the importance of higher education? A. Higher education is the only path to success. B. Higher education is becoming less relevant. C. Higher education still has a lot to offer, but is not the only option. D. Higher education is a waste of time and money.
According to the passage, what does the traditional model of higher education refer to? A. Spending three or four years studying for a degree. B. Gaining practical experience through internships and apprenticeships. C. Focusing on developing specific skills through vocational training. D. Learning remotely through online courses.
Which of the following is NOT mentioned as an alternative path to higher education in the passage? A. Entrepreneurship B. Vocational training C. Completing an internship D. Pursuing a degree online
Верные ответы
1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. A 7. D
Выберите подходящий заголовок к тексту
Can Practical Experience Replace a University Degree?
The Debate Over the Relevance of Higher Education
Is University Education a Thing of the Past?
Соотнесите слова и определения
a. Entrepreneurship: b. University Degree: c. Apprenticeships: d. Communication Skills: e. Critical Thinking: f. Digital Age: g. Earning Potential: h. Employers: i. Individual’s Interests, Goals, and Circumstances: j. Internships: k. Online Courses: l. Personal Growth: m. Practical Experience: n. Problem-solving: o. Social Experience: p. Vocational Training q. Financial Investment:
The current era characterized by widespread use and reliance on digital technologies such as computers, the internet, and digital communication.
Educational courses delivered over the internet, often accessible to a wide range of learners regardless of geographical location.
An academic qualification awarded upon completion of a course of study at a university or college, typically requiring several years of study and often leading to a bachelor’s, master’s, or doctoral degree.
The capability to earn income, influenced by factors such as education, skills, experience, and the job market.
The ability to analyze, evaluate, and interpret information in a logical and coherent manner, often involving questioning assumptions and considering multiple perspectives.
The process of identifying, analyzing, and solving problems through systematic and creative thinking.
The ability to convey information, ideas, and emotions effectively through verbal, non-verbal, and written means.
Individuals or organizations that hire and engage workers in exchange for labor,
The interaction and engagement with others within a community or society, often facilitated by activities such as joining clubs, participating in societies, and forming friendships.
Hands-on learning acquired through direct involvement in real-world situations, often valued by employers alongside formal education.
Temporary positions within an organization where individuals, typically students or recent graduates, gain practical experience and exposure to a particular industry or field.
Formal arrangements that combine on-the-job training with classroom instruction, allowing individuals to learn a trade or profession under the guidance of experienced practitioners.
Education and training focused on developing specific skills for a particular occupation or trade, often leading to certification or qualification.
The expenditure of money or resources with the expectation of achieving a future return or benefit, in the context of higher education referring to the cost of tuition, fees, and other related expenses.
The activity of starting, managing, or scaling a business venture, often involving innovation, risk-taking, and the pursuit of opportunities to create value.
The process of self-improvement, development, and maturation, encompassing aspects such as emotional intelligence, resilience, and self-awareness.
The unique combination of preferences, aspirations, and external factors that influence an individual’s choices and decisions regarding education, career, and personal development.
Верные ответы
a. 15 b. 3 c. 12 d. 7 e. 5 f. 1 g. 4 h. 8 i. 17 j. 11 k. 2 l. 16 m. 10 n. 6 o. 9 p. 13 q. 14
5
Рассказ на английском для 10 класса — Is it really climate change? — Действительно ли изменяется климат?
Climate change is often in the news, but is it real? Some people say that the world has always had periods of hot and cold weather. They think that what we are seeing now is just a normal part of the earth’s natural cycle. However, most scientists believe that climate change is a big problem. They say that the world is getting hotter because of human activity. The earth’s temperature has gone up 0.8 degrees since 1880. This may not sound like much, but it is causing big changes to our planet. For example, the polar ice caps are melting. If this continues, sea levels could rise by more than two meters by 2100. This would put many cities under water. Another piece of evidence for climate change is the increase in extreme weather events. In the last few years, we have seen more hurricanes, floods, and heatwaves. These cause a lot of damage and cost governments billions of dollars. Some people say that these changes are due to natural causes, such as the sun. But scientists have studied the sun’s activity and found that it does not explain the current warming trend. What’s more, the pattern of warming matches the pattern of carbon dioxide (CO2) emissions. Since the Industrial Revolution, humans have been burning fossil fuels like coal, oil, and gas. This releases CO2 into the atmosphere, which acts like a blanket, trapping heat and warming the planet. The level of CO2 in the atmosphere is now higher than it has been for at least 800,000 years. There is also a lot of agreement among scientists about climate change. A study published in 2013 found that 97% of scientific papers support the idea that humans are causing global warming. In conclusion, while some people still deny that climate change is happening, the majority of scientists think it is a serious problem caused by human activity.
Изменение климата часто упоминается в новостях, но реально ли это? Некоторые люди говорят, что в мире всегда были периоды жаркой и холодной погоды. Они думают, что то, что мы видим сейчас, — это обычная часть естественного цикла Земли. Однако большинство учёных считают, что изменение климата является большой проблемой. Говорят, что мир становится жарче из-за деятельности человека. С 1880 года температура Земли поднялась на 0,8 градуса. Возможно, это звучит не так уж и много, но это вызывает большие изменения на нашей планете. Например, тают полярные ледяные шапки. Если так будет продолжаться, к 2100 году уровень моря может подняться более чем на два метра. Это приведет к тому, что многие города окажутся под водой. Еще одним свидетельством изменения климата является увеличение числа экстремальных погодных явлений. За последние несколько лет мы стали свидетелями большего количества ураганов, наводнений и волн тепла. Они наносят огромный ущерб и обходятся правительствам в миллиарды долларов. Некоторые люди говорят, что эти изменения вызваны естественными причинами, такими как солнце. Но ученые изучили солнечную активность и обнаружили, что она не объясняет нынешнюю тенденцию потепления. Более того, характер потепления соответствует характеру выбросов углекислого газа (CO2). Со времен промышленной революции люди сжигали ископаемое топливо, такое как уголь, нефть и газ. В результате в атмосферу выбрасывается CO2, который действует как одеяло, удерживая тепло и нагревая планету. Уровень CO2 в атмосфере сейчас выше, чем был по крайней мере 800 000 лет. Среди ученых также существует большое согласие по поводу изменения климата. Исследование, опубликованное в 2013 году, показало, что 97% научных работ поддерживают идею о том, что люди вызывают глобальное потепление. В заключение, хотя некоторые люди до сих пор отрицают факт изменения климата, большинство ученых считают, что это серьезная проблема, вызванная деятельностью человека.
Озвучка — Is it really climate change? — Действительно ли изменяется климат?
Скачать рассказ для 10 класса и подготовки к ЕГЭ в pdf
Задания к тексту — Is it really climate change? — Действительно ли изменяется климат?
Вопросы к рассказу
What do some people believe about climate change and why?
Why do most scientists consider climate change to be a significant issue?
How much has the earth’s temperature increased since 1880, according to scientists?
What are some of the consequences of the polar ice caps melting?
What evidence supports the idea that extreme weather events are linked to climate change?
How have humans contributed to the increase in carbon dioxide (CO2) emissions?
What percentage of scientific papers support the idea that humans are causing global warming?
Верны ли утверждения?
The author discusses the impact of climate change on the economy.
The earth’s temperature has increased by 1.5 degrees since 1880.
The melting of the polar ice caps is a significant concern.
The current CO2 levels exceed those of the past 800,000 years.
In 2013, a study revealed that the majority of scientific papers agree on human-induced global warming.
The author believes that the current climate change is just a natural cycle.
Scientists widely concur on the issue of climate change.
The author predicts that climate change will be solved in the next decade.
The increase in CO2 emissions correlates with the warming trend.
Humans have not significantly contributed to the burning of fossil fuels.
Верные ответы
1. Not Given — The text does not provide information on the economic impact of climate change, making it a ‘Not Given’ statement. 2. False — Exaggerates the temperature increase mentioned in the text, misrepresenting the factual data. 3. True 4. True 5. True 6. False — This statement implies that the author supports the idea of climate change being a natural cycle, but the text states otherwise. 7. True 8. Not Given — Maybe the author predicts this, there is no information in the text to either prove or disprove that. 9. True 10. False — This statement contradicts the factual information provided in the text — the text states that humans have been burning fossil fuels.
Выберите верный вариант ответа
According to the passage, what is the main evidence for climate change? A. The world’s temperature has increased by 0.8 degrees since 1880. B. The sun’s activity has been found to explain the current warming trend. C. Climate change is often in the news. D. The polar ice caps are melting.
What is the predicted impact of continued melting of the polar ice caps? A. Cities will be put under water. B. The world’s temperature will decrease. C. The sun’s activity will increase. D. Governments will save billions of dollars.
What is one reason why some people deny climate change? A. They believe climate change is a serious problem. B. They think the world’s climate has always been stable. C. They agree with 97% of scientific papers. D. They believe the earth’s temperature has increased by 0.8 degrees.
What has been the pattern of warming matched with, according to the passage? A. The increase in extreme weather events. B. The pattern of carbon dioxide (CO2) emissions. C. The melting of the polar ice caps. D. The world’s temperature increase of 0.8 degrees.
What is the main message of the passage? A. Climate change is a normal part of the earth’s natural cycle. B. The majority of scientists do not think climate change is a serious problem. C. The majority of scientists think climate change is a serious problem caused by human activity. D. The sun’s activity is the main cause of climate change.
Which of the following is NOT mentioned as evidence for climate change in the passage? A. The increase in extreme weather events. B. The pattern of carbon dioxide (CO2) emissions. C. The melting of the polar ice caps. D. The world’s temperature increase of 1.2 degrees.
What does the passage say about the level of CO2 in the atmosphere? A. It is now lower than it has been for at least 800,000 years. B. It is now higher than it has been for at least 800,000 years. C. It is now the same as it has been for at least 800,000 years. D. It is not mentioned in the passage.
Верные ответы
1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. D 7. B
Выберите подходящий заголовок к тексту
Is Climate Change a Myth Created by Scientists?
How Solar Activity is Responsible for Global Warming
The Reality of Climate Change and Its Impact
Соотнесите слова и определения
a. Carbon Dioxide (CO2): b. Climate Change: c. Extreme Weather Events d. Fossil Fuels: e. Global Warming: f. Human Activity: g. Industrial Revolution: h. Natural Cycle: i. Polar Ice Caps: j. Scientific Consensus: k. Sea Levels:
A long-term change in the Earth’s climate, especially a change due to an increase in the average atmospheric temperature.
Refers to the natural fluctuations in the Earth’s climate, which can include periods of both warming and cooling.
Actions by humans that impact the environment, such as burning fossil fuels, deforestation, and industrial processes.
Large areas of ice near the Earth’s poles, which are melting at an increasing rate due to global warming.
The average level of the ocean’s surface, which is rising due to the melting of ice caps and glaciers.
: Unusual, severe, or unseasonal weather patterns, such as hurricanes, floods, and heatwaves, which are becoming more frequent with climate change.
A colorless gas produced by burning carbon and organic compounds and by respiration. It is naturally present in air and is absorbed by plants in photosynthesis.
The period of major industrialization that took place during the late 1700s and early 1800s, which marked a major turning point in history; almost every aspect of daily life was influenced in some way.
Natural fuels such as coal, oil, and natural gas, derived from the remains of living organisms, that release CO2 when burned.
An increase in the Earth’s average surface temperature due to rising levels of greenhouse gases.
General agreement among scientists, based on shared data and evidence
Верные ответы
a. 7 b. 1 c. 6 d. 9 e. 10 f. 3 g. 8 h. 2 i. 4 j. 11 k. 5
Ольга, автор, преподаватель онлайн и очного английского-специалист подготовки к ЕГЭ, когда нужен результат
Запишитесь на пробный урок
Еще 5 текстов для 11 класса, аналогичного уровня на усложненные темы
Тексты на английском для 11 класса с заданиями для ЕГЭ, есть перевод, озвучка, аудио с произношением и упражнениями на понимание и общение. Можно скачать в pdf
Запишитесь на пробное занятие у сильного преподавателя
